成淵國中  指導活動課        1140605

                 

球類競賽有趣的地方在於比賽沒有一定的結果，特別是MLB，沒有到最後一個出局者，結果真的難料，道奇最近的連續的二個系列比賽，是很有話題性的比賽，首先是5月31日早上開始的道奇對洋基的三連戰，正好延續去年世界大賽的話題，再來6月3日早上開始的道奇對大都會四連戰，則是延續去年國家聯盟冠軍戰的話題，而且國家聯盟西區球隊的戰績，道奇只領先教士1、2場。

          

5月31日早上起床想看道奇對洋基的第一戰，結果沒有體育臺實況轉播，怪了，這七月還沒來，怎麼就遇到鬼了? 這麼精彩有話題性的比賽，怎麼可能會沒有轉播?

    

搞了半天我才明白，這場比賽被apple TV買斷了，只有apple TV的消費者才看得到這場比賽，心中不禁罵起這顆死蘋果，為了賣它的網路串流平臺apple TV，搞的大部分的海外觀眾看不到這場比賽，但美國的有線電視臺倒是看得到的，不然蘋果公司會被口水淹死。

        

查了一下資料，蘋果公司花了大錢買斷了每星期五晚上(美國時間)的兩場MLB比賽(場次由蘋果公司自行挑選)，美國以外地區想看這些比賽，只能花錢購買apple TV才能看得到，這種惡性壟斷行為，竟然在廣告說成造福觀眾的行為：https://www.apple.com/tw/newsroom/2025/03/friday-night-baseball-returns-to-apple-tv-plus-on-march-28/ ，我看了真的想對蘋果公司吐口水。

            

為什麼蘋果公司專挑星期五晚上的比賽呢? 因為星期五是最後的上班日，通常下班後的娛樂通常就是在家看電視或上網，然後星期六或日另外安排休閒節目，所以MLB星期五的收視率通常會最高，MLB也會盡量在這個時段排出有話題性的球賽，資本主義國家一切的行為都是向錢看，任何商品的價格不是基於成本來定價，而是以市場上可以接受的價格來定價，大學時上過初級會計課，上課老師是一位會計師，他說在民國72年最賺錢的王安電腦公司，每一塊美金的獲利中，所有的成本只有美金30分，嫌我賣的貴，那不買也是一種選擇啊!

         

看過一句話很令人反感，但是也很無耐：「在美國你沒有錢，有罪。」

           

這一場被apple TV壟斷的比賽，果然是精彩無比，一局上洋基的賈吉打出全壘打，一局下道奇的大谷翔平也打出全壘打，想不到就這樣創下了一個MLB紀錄，兩個聯盟的前一年MVP(最有價值球員)，在次年的首次對戰的首次打擊，都打出全壘打。這個機率有多低? 在MLB歷史上，光只是前一年MVP在次年首次對戰中，同場打出全壘打也僅有一次。

         

只能靠網路新聞知道這個消息，不免有些遺憾，不過還好網路上有道奇每天比賽的精選，看不到整場比賽，就看看這精選過過癮吧! 想看看這場比賽精選的朋友，網址如下：https://www.youtube.com/watch?v=Fb3s_IfNzXo 這場比賽大谷翔平打出2支全壘打，道奇從一路落後到追平，果然有去年世界大賽的影子。

         

至於洋基對道奇的第二戰，沒什麼好看的，一開始道奇就將洋基打爆了，比較好玩的事有兩件，第一件，道奇剛從小聯盟拉上來的年輕捕手Rushing在第八局道奇領先10幾分，洋基派出野手來消耗剩餘時間時，他打出了個人在MLB的首支全壘打，他的首轟是從野手的手中打出來的。

          

第二件，通常是輸球輸多了的球隊會派出野手當投手，節省投手人力，這場領先的道奇隊在第九局竟然也派出野手Rojas上來投球，這倒是有點瞧不起洋基，沒想到這Rojas 竟然讓洋基三上三下，投球表現倒是比洋基的投手們都好。 主要的原因可能是大家都無心戀戰，想早點回去旅館休息，因為明天還有一場比賽要打。

                

三連戰如果連贏三場，勝場比數相對的場次是+3，但如果二勝一負則是+1，對球隊的成績影很大，第三戰由道奇最穩定的投手山本由伸先發，而且昨天洋基輸到連球都不會打了，我本想道奇三連勝的機會很高，但就是這麼的邪門，第三戰洋基如果竟然把山本由伸打成敗投投手，這就是我從不買運彩的原因，它似乎是有跡可尋，但你常常是猜錯的一方。

              

6月3日上午的道奇對大都會首戰，道奇除了大谷有一支全壘打及一支犧牲打，得到2分外，沒有什麼表現，進入延長賽更是荒腔走板輸了比賽。6月4日上午的第二戰，道奇在正規九局苦苦追趕，終於在九局下孟西打出追平的全壘打，又再進入延長賽，雙方派出的第10局投手都跟昨天一樣，我想道奇應該會再輸吧! 沒想到今天大谷翔平沒有什麼發揮，Freeman倒是打出再見安打，道奇贏了，如果道奇輸球戰績會被教士追平，贏了第二戰道奇的戰績還是領先教士一場。

                    

6月5日道奇與大都會的第三戰，道奇一路落後，輸了這一場，明天的第四戰就特別重要了，道奇如果勝了，勝負場數為0，但如果輸了勝負場數就是-2，但是道奇延續去年的特性，大錢買來的投手幾乎都掛病號，只能從小聯盟拉投手上來應急。這些職業球員也是厲害，在合約年表現的特別出色，但簽了大合約後，病的病、傷的傷。難怪道奇的職業傷害治療團隊在MLB很有名，這叫久病成良醫。

                            

我從不買運彩，連刮刮樂也不買，花那錢不如吃頓好一點的晚飯比較實在些，但我會在賽前模擬下注，結果發現竟然輸多贏少，所以不買運彩是對的。

                      

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最近讓一個國際新聞給嚇傻了，印巴是全世界最危險的核子武器持有國，其中印度阿三瘋的更嚴重，所以這兩邊開戰時全世界都怕，誰知道這兩個國家會不會真的瘋到動用核子武器。

         

前一陣子雙方動起手來，發生了一場空戰，照全世界新聞的報導，印度的飛機被打下了不少架，連從法國買來性能較好的飆風戰機都被打下好幾架，主要的問題是印度阿三的戰場管理不好及資訊整合能力不行，這本應該要痛定思痛，進行空軍作戰的大改革，不然下次再開戰還會再輸一次。

         

但是阿三的思維有夠神奇，竟然來個喪事喜辦，一口咬定他們空軍打勝了巴基斯坦的空軍，舉行全國慶祝大遊行並且全國放假10天，好吧!你們要自我精神勝利，讓也擋不住你，倒是巴基斯坦傻眼了，直接公布所擊落印度戰機的機型及飛機中彈掉落位置的座標，確認他們真的擊落印度的戰機。

          

印度阿三不僅在國內大肆慶祝，甚至還派了好幾團的空戰戰鬥事實宣講團(成員包括有印度部長及國會議員)，自備150多頁資料前往全球32個國家及歐盟總部，宣講這場空戰是他們打贏了，真的是丟臉丟到外國去。我懷疑這些阿三是不是找個理由，用公費來出國旅遊。奇怪這個宣講團怎麼讓我想起當兵時的「三民主義宣講團」?

     

這還不是我最驚訝的地方，最驚訝的是印度向法國買這批新型戰機的尾款，印度竟然賴帳不給，我後來才知道，在印度的商業習慣，東西一到手，尾款就沒有，以前聽過大陸的商人會幹這種缺德事，想不到印度連國家也會賴買國防武器的尾款，現在的戰機都是高度電子化及電腦化，印度阿三不怕法國在印度的飛機上動點手腳嗎?

         

所以儘量不要跟這種小人作生意，他隨時會坑你一把，萬一不得已，一定要做生意，絕對要先收款再給貨，不然整筆生意可能只收到訂金而己，想到蘋果公司要把生產線移到印度生產，嗯，祝蘋果好運。

           

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                                                                                  國中的指導活動課

            

先講一下什麼是指導活動課：

民國57年1月1日教育部頒布「國民中學暫行課程標準」，新設「指導活動」一科。施行3年之後，自民國61年10月10日，修訂為「國民中學課程標準」，仍維持 「指導活動」科目。此後陸續訂頒「國民教育法」……民國七十二年七月公布的「國民中學課程標準」改稱「輔導活動」，每週排課一節。

        

國小時代的課表純屬聊備一格，除了科任老師的課以外，其他的時間班導想上什麼課就上什麼課。我不記得有類似的指導活動課，到了國中各科的老師不一樣，真的是要按課表上課。

       

不過其中有些堂課很少上，幾乎可以說上過沒幾堂，包括童軍課、工藝課、音樂課、體育課及指導活動課，這些課大多被借來補上英文及數學，不然就是借來考試。

       

特別是指導活動課，如果沒有借課，老師通常會讓我們自習。我先前講過我們這屆四個A班的教室是與其他同年級的班級分開，國一時教室在東樓一樓，這東樓大部分是女生大樓，而且上頭的二、三、四樓是女生國一到國三的A班。

    

國二及國三教室在舊北樓，L型建築與全校導師辦公室相連接，唯一進出大門會經過導師辦公室窗口，平常除了我們A班的同學進出外，不太會有其他的學生經過。

       

在國三開學後我們抄課表時，發現一件奇怪的事，我們指導活動課的老師名字叫「吳燦陽」，這個人不是校長嗎? 他怎麼會來上這個無聊的指導活動課? 好奇之下，我跑到其他3個A班看他們的課表，是正常的輔導室的老師上課，學校在搞什麼，只覺得有些莫測高深。

        

等到開學第一堂指導活動課上課的時候，校長一進來，我還真的有點不自在，先前還沒有校長跑來上課的經驗，蓬萊國小畢業前，校長會到每一個班級利用一節課的時間，講講蓬萊國小的校史，上國中要好好讀書，以後當個有用的人，然後校長的結語會說：今日你們以蓬萊為榮；他日蓬萊以你們為榮。

      

因為校長親自來上課，我們特別乖，不敢搗蛋或亂講話，下課鐘聲敲響後，校長還繼續上課，我轉頭看到靠走廊的窗戶，只看三扇大窗戶擠滿了其他三個A班的同學，他們很驚訝也搞不懂，怎麼校長會來上課。

      

後來我才知道，校長的慣例，每年只上國三的二個班的指導活動課，男生及女生的A1班，說實話，當時我真的不知道為什麼他會這麼做? 要嘛就全部國三男、女共8個A班都上，那一週要花他8小時的時間，當校長內內外外的事情一堆，應該沒有這個美國時間。要不就是全部都不上，跟小學一樣在畢業前夕跟同學勉勵幾句話，而且好像並沒有規定強制國中校長要下來當老師上課，校長這種作法豈不是有點大小眼?

      

等我讀大學時才約略可以瞭解當時校長的想法，先前講過我們A班的分班是依照智力測驗分班，而且依智力測驗成績排序下來，所以我們A1班除了老師兒子及靠人情弄進來的同學以外，就是男生智力測驗相對比較高的那一部分的學生。

        

在校長他的想法，這男生及女生A1班學生以後的成就，可能會比其他幾個A班的學生高些，來上課也是拉近彼此的關係，以後萬一母校有需要幫忙的地方，那就拜託各位同學了。這是很典型的官僚系統思考模式。不過也沒有錯，高我二屆的A1班還不是特別優秀的學生，都當上司法院廳長及高等法院院長。

      

而且不要小看官僚體系的制度運作，國中畢業男生7年讀完大學當2年兵，退伍後考上高考最快10年左右，如果分發到市政府當科員，就成了學校的長官，女生則是更快，因為少當兩年兵，如果是讀臺北商專五專部，然後考上高考，分發到市政府的會計單位，6年後就可能是學校會計單位與市政府教育局對口單位的承辦人。大家不要小看承辦人，如果他亂解釋法令，會整得學校不知如何處理。

        

我小學五年級時就聽說成淵國中的校長外號「無摻鹽」，但對校長的選任過程並不瞭解，後來的工作經驗及人生體驗才慢慢知道，國中小的校長都是從教育體系出身，讀了教育相關學位後，脫離教師身分在學校當行政職員(教務主任、訓導主任等)，然後再調到市政府的教育局歷練，當過督學、秘書等行政職，遇有校長缺再分發出來當校長，所以理論上，公立學校的中小學校長在教育體系打滾多年，都是熟知人情事故的人物。

      

公立中小學校的校長在地方上也有很多人情請託及資源分配問題，所以不僅校務行政管理，還有地方關係及上頭教育局長官們的關係都要面面俱到，不容易啊! 而且民國60年代臺北市立國中、國小的數量不多，能夠分派出來當校長並不容易，甚至要有相當的關係或能耐。

         

不過我們這屆讓吳校長失望了，沒有人有什麼大成就，當年他特別跑來上指導活動課的用心，算是白費了。

        

他上指導活動課也很好玩，一群14歲的孩子，他跟我們講什麼「本我、自我、超自我」這一類的東西，我真的是聽不懂，到大學看了些相關的書才懂一點，當年我們只看得懂卡通：科學小飛俠、小寶歷險記，漫畫：好小子、小叮噹及怪醫秦博士等等「優良青少年讀物」，校長講的東西太高深了。

             

我到現在還是覺得當年校長來上指導活動課不是個好主意，另外3個A班也有同學後來混的不錯，不如在畢業前到各班花一節課，勉勵一下同學們就可以了。

           

後來吳燦陽校長離開成淵國中後，到臺北市立內湖高工當第一任的創校校長，不要小看這個創校校長，他的責任可以一般校長大多了，包括學校廳舍的規劃及興建工程、老師的聘用、教學設備採購等等，只能用「萬事起頭難」來形容，更麻煩的是，創校校長不僅要有能力，更重要的是人品操守問題，興建學校的大筆教育經費，如果校長有操守問題例如像韋小寶那樣的人，這可是會鬧出弊案，到時連教育局長可能都得下台。

           

所以選任創校校長對教育局來說，是一個很慎重的工作，而且還要面對民代的關說及上頭的壓力。吳校長在內湖高工當校長期間，我注意了一下，沒有發生什麼弊案，表示他的能力還真的很強，有辦法做到面面俱到。不然想想高工的教學設備可比普通高中多很多，其中有不少還涉及技術專業的機器設備，採購金額都不是小錢，容易發生貪瀆案件。

            

吳燦陽校長的公職生涯應該是在內湖高工退休結束，退休後的他竟然還再當一次創校校長，而且還不是普通的學校，是大陸廣東的東莞台商學校，當年我看到這新聞還真的嚇了一跳。

            

不知道是他對教育行政工作的興趣及責任感，還是他老人家的經驗品德受人尊重，或是臺商中的有力人士是當年成淵國中畢業學生? 他被請去當這個臺商學校的創校校長。

             

東莞臺商學校網址：

http://www.td-school.org.tw/index.php?m=home&c=Lists&a=index&tid=51