成淵國中 公布分班       1131224

                                  

吸奇俠的教父解說影片

            

10月21日星期六在網路上看到，一個名為「吸奇俠」的YOUTUBER，他有一個系列專門在講解教父電影的劇情，跟其他講解教父劇情的網路影片最大的差別，在於他的影片不僅有教父電影當年年代背景的介紹，還有被剪掉沒有在公開播映版本中的影片，更重要的是，還有原著小說中有提到，但是電影中沒有拍出來的一些小說情節。

               

電影因為時間有限，沒有辦法像小說一樣說的詳細，特別是一些人物內心想法的描述，導演主要的工作就是拍攝出小說中的精髓，舉個例子，如果看過小庸的武俠小說，再看拍出來同一小說作品的的連續劇或電影，一定會覺得後兩者跟「心中的原著」相差很多，甚至有些離譜到只是掛名騙人。

           

這或許就是電影拍攝著名小說會遇到的困難，電影在有限時間中，無法將小說每個細節都提及，而且這樣反而會糊模化焦點主題，所以勢必要做大量細節的刪除。另外透過文字的傳達，讓讀者可以在自己的腦中發展出一個專屬於個人的情節過程，但是透過影片，這個專屬於個人的情節過程就沒有了，而是由影片中的劇情及場景具體化，每一個人看的影片都一樣，剩下的差別就是每一個人對這影片人物的感受及感想不同。

         

教父1及教父2長期位居全球經典電影排行榜的前幾名，剛剛看過IMDb TOP 250今年11月19日最新一次的年度排行，教父分居第2名及第4名，這100多年來有多少的電影出品，原本教父1及2是居第1、2名，後來肖生克的救贖上映後，其排名一路上昇，最後得到第1名，蝙輻俠黑暗騎士上映後，排名也不斷上昇，現在位於第3名。會有這樣的排名落後，我想最大的原因是40歲以下的「年輕人」覺得教父是部老電影過時了，不值得一顧。

        

對教父系列電影有興趣的朋友，不妨可以看看這位「吸奇俠」有關教父系列的YT：https://www.youtube.com/watch?v=ZnE08R7-dl4 ，從讀高中就久聞教父電影的大名，高三班導曹永洋老師對電影很有興趣，曾在新潮文庫出版了電影有關的書，這裡有去年記者訪問他有關新潮文庫老版生平的相關訪問：https://www.storm.mg/article/4874913?page=2 。

        

曹永洋對教父1推崇的不得了，高中上國文課，他的原則是國文課本上寫的是國字，諸君好歹也認識字，應該自已看的懂吧?所以他上課從不講課文，倒是講了很多的電影藝術，他在新潮文庫上出的書，大都是與電影故事有關。他上課原則是同學們幾乎想聽的就聽，不想聽的可以睡覺補眠，更奇特的是開學第一天他發給每個同學的請假冊子上，在第一列的導師欄他都事先簽好名字，同學們哪天不想來上課，直接填上日期送教官室即可(上軍訓課時還有教官罵過，哪有導師這樣幹的?)

         

我最記得的他說的一個笑話，他說：我的名字曹永洋，有鄉音的外省人，唸快一點像「操你娘」，全班聽了轟堂大笑，教父1的電影情節他就在上課時講了好幾堂課，他一直認為這部片是部經典電影，40多年過去了，這兩部片還是經典電影的前4名。

         

看吸奇俠的YT時，我發現了一個問題，看了這多年的教父系列電影，但是很奇怪的是，我卻沒有看過教父的原著小說，不看的原因很單純，這教父小說是大部頭的著作，以前忙著工作、教養小孩及日常生活雜事，實在不像學生時代，有比較多的時間可以看完這種小說。這點倒是跟我不看紅樓夢不同，四大奇書中我只不看紅樓夢，因為我看不到三頁就實在看不下去了。

          

現在時間多了，倒是可以讀讀教父的原著小說，看看那些電影中沒有拍出來或是電影中變更小說內容及情節。

         

在這個吸奇俠的YT中提到，被電影簡化「麥克」由西西里島回歸紐約的過程，電影中只是老教父召開一個黑手黨各家族的聯合會，同意讓步提供毒販他所有的法律及政治上的保護，老教父在會議中提出一個經典的強硬的聲明：麥克回來後，如果他在牢中上吊、開車在路上被警察開槍打死，甚至是被雷打死，我會怪罪在座的某些人。」這麼簡單地麥克就回紐約了。

               

其實在小說中，老教父不僅要喬好黑道方面的戰爭，另外白道方面也要給個天衣無縫的說法，畢竟普羅大眾普遍認定了，就是麥克為父報仇殺了毒販索洛佐及他的保護者紐約警長，當年美國殺警察可是一件不得了的大罪，而且是打破警察的尊嚴及信譽，讓警察們收不到黑錢，白道方面哪能夠可以那麼容易善罷干休。

                        

在小說中有描述到老教父如何擺平白道對麥克的糾纏，這就要提到小說中一個奇怪的西西里家族─布其齊奧家族。

                        

布其齊奧家族(以後簡稱布家)在西西里時，因為家族人口多而且態度蠻橫出名，擺出一付不要命不怕死的對戰態度，可謂是「軟硬不吃且冷熱不進」，家族壟斷了整個西西里島的磨坊生意及唯一一個水壩的水權，而且用暴力手段排除任何競爭者的存在。而且這個家族的人因為是以認死理不好溝通合作出名，所以布家跟其他的黑手黨家族並沒有特別的交情。西西里島上曾經有個富翁不信邪，硬是要開一家磨坊來跟布家競爭，磨坊開張沒幾天就被布家燒了，島上的民眾及其他黑手黨對布家的強硬瘋狂，只能採惹不起總躲得起的方式對應。

               

後來義大利政府由墨索里尼當政，在專制極權國家是沒有黑社會的問題，因為這個政權就是最大的黑社會，墨索里尼為了解決西西里島上缺水的問題，決定建一個比布家控制的水壩更大水壩，這下子布家不依了，布家的原則很簡單，斷人財路如殺人父母，老墨要在島上建水壩，老子跟你拼命。

                          

說這個布家沒腦筋還真的沒腦筋，國家的暴力哪是一個黑道家族有能力可以對抗，布家玩命的結果很悲慘，在義大利軍隊的掃蕩之下，布家男人戰死了一半以上，活著的倖存者有一半進了「墨索里尼免費大飯店」，只有不到四分之一的布家男人帶著家族女眷逃難到美國，另謀生路尋找所謂上帝的「應許之地」。

            

因為布家在西西里就是死腦筋出名，不懂得遠交近攻的道理，布家與先來美國混的風生水起的「美式」黑手黨沒有什麼特別的交情，所以布家人初來乍到在美國混的很慘，什麼有肥水的行業都沒有得撈，只能從事大家不願意做的嫌惡行業，就是收垃圾廢棄物的工作(那時還沒有「環保業者」這樣有稱頭的名字)。

                   

布家男人們生意腦筋或許沒有，但有的就是爛命一條，可以說布家是揹著棺材出來跑江湖的家族，在當時美國黑手黨為了搶地盤、各種非法利易及組織的矛盾，打打殺殺也算是日常生活，但最終總是要透過談判，解決一下彼此的矛盾，但是「鴻門宴」可不是中華文化有獨有的宴席，自古以來「宴無好宴，會無好會。」誰知道對方會不會來個突襲殺著，讓你有去無回，這種談判的不信任及危險在當時的黑社會中一直存在。

                 

布家看著這個時勢，所以他們開創了一項創新事業，這個創新事業一般是沒有人願意做但獲利頗豐的行業：「履約保證業務」。通常我們對履約保證的認識是這樣：甲、乙兩方成立契約的同時，一方為怕對方不履約而導致損失，要求對方提出履約保證，這保證可能是人保、店保，但最有保障的是「銀行保證」，由銀行出具保證書，保證一方的履約責任。

                 

但這種可能是鴻門宴式的談判，損失的是人命，而且可能是某一黑手黨家族的重要人物，這不是用錢可以擔保，也擔保不了的東西。布家獨創「履約擔保」，方式很簡單也很有布家家族特色的創意，就是向買這項服務的甲家族收取一筆相當大的手續費(不是說人命無價嗎?收費當然會貴一點。)然後事先向談判的另一方通知，你們兩個家族的這次談判，我布家擔任的是○○家族出席人員○○○可以安全回來的履約保證人，沒問題吧?

                    

經乙方家族同意認可後，在正式談判那天，買履約保證的甲家族可以挑布家任何一個人到甲家族總部當人質，然後代表甲家族出席談判人員就出發前去談判。不管談判有沒有結果，只要代表出席談判的人員安全回來，布家的人質就會被釋放，布家履約保證的責任結束，如果對方(乙家族)動手殺了這個甲家族的出席人員，布家的這個人質就任由甲家族直接殺了償命，布家沒有任何怨言，而只有感謝及抱歉，然後布家就會啟動全家族的武力，對乙家族進行不共戴天式的復仇，直到乙家族的男人死光或是布家的男人死光為止。

                                

想想這個履約保證的效力真的有夠強大，因為布家是所謂的「真西西里人」，意謂為了復仇身家性命都可以搭進去，其餘的黑手黨尚可稱「明利害、知進退」，這布家可不是。所以只要事先談妥由布家當「履約保證人」，就不太可能有人會違約殺人，除非你跟布家一樣瘋。

                

在美國的布家的後代就是從事這個刀口舔血的業務，想想這個行業要有阻嚇力就是要憑藉著人多，想必布家的家訓應該是「增產報家族」，這個不受其他黑手黨家族待見的布家，平常從事垃圾收取業務，偶有客人上門就兼職「履約保證業務」。

           

我突然想到一件事，以前在PMH法律事務所工作時，有天我問一個同事Dean，你們澳洲有哪些罵人的髒話，他跟說了一句：You are a dirty pimp. 文字義意是：你是一個骯髒的皮條客，意思是：你是個小癟三。在電影教父1老教父談判回家的路上，他對軍師黑根說：老塔塔嘉瑞亞是一個pimp，這句話有兩個意思，第一個塔塔嘉瑞亞家族主要從事娼妓行業，所以這老頭是個皮條客，另外一個意思是老塔塔嘉瑞亞是個小癟三，他不敢來惹我，背後一定有人。

          

後來布家出了一個後代，我們就稱他「小布」吧!小布認為收垃圾及賣履約保證是一個沒有出息的行業，於是他立志要改變自己的命運，從小他就立志苦讀，靠自己的能力讀完大學，當年的人流行早婚，小布在已有家庭及三個小孩後，不想讓他及他三孩子走上家族宿命的輪迴，繼續攻讀法學院，白天並在郵局當差養家，他日子過的雖然不輕鬆，但始終抱著希望，希望能當個律師，當個「文明人」，不像老布家人靠收垃圾及打打殺殺過日子，其他布家人則覺得這個小布瘋了，咱們布家人的傳統是「與其講道理，寧願扣板機。」

            

就在小布修完法學院的課程，進入實習階段，他的一位已經當律師的學長告訴他，小布你的法律程度不錯，現在實習階段收入不多，我認識兩個猶太商人想利用法律漏洞逃點稅，你可以提供專業服務且報酬也很不錯，小布想想這個主意不錯，家庭經濟困境也可以改善一下，所以就答應了。

         

沒有想到這個逃稅案子後來被官方查到了，小布聯絡當初找他幫忙的學長卻找不到人，原本是主犯的兩個猶太商人，竟然當起污點證人，指稱他們是規矩的商人，都是小布教唆出了這個逃稅的主意，真正的壞蛋是小布，這兩個猶太商人另外買通了法官，兩人都輕判緩刑沒事，而小布卻是被判三年有期徒刑，這下子小布從小立志擺脫宿命的夢想破滅了，家庭也完蛋了。

         

受人陷害的小布，坐滿三年牢後出來了，原來的律師夢沒了，連生活都非常困難，氣不過的小布犯了布家的老毛病，決定暴力報仇雪恨。他先是找到那個學長的律師辦公室，直接殺了這個王八蛋學長，然後再跑到那兩個猶太商人喝咖啡的咖啡廳，當眾送這兩人上天堂。然後很鎮定地點了一杯咖啡，等著警察的拘捕。

          

因為證據確實到沒有狡辯的辯護空間，小布殺了三個人，一定會被判死刑，布家對於這個看不起自家買賣的孩子，最後還是認定他是以牙還牙、以眼還眼的「真西西里人」，給出了對於家人的關懷，於是他們找上美國黑手黨中最有政治及法律勢力的家族─科里昂家族請求協助，科里昂家族向來以有眾多法官及政客的人脈資源著稱，但老教父聽了小布的整個犯案過程，發現這是個死局，想要展開辛普森殺妻案那種起死回生式的法庭辯論都不可能，這個老布家人可太看得起我了。

                    

但他腦筋一轉，麥克的殺警案子有解了，反正是必死局，再多認件案子也是一樣，於是老教父跟布家的大老說，救人是沒辦法，但可不可以請你們布家幫個忙，教父給了小布家一筆巨大的金錢當安家費，讓小布的家庭以後生活無虞，而且足以供小布的三個小孩上大學，條件是麥克的那件殺毒販及警官案由小布扛下，透過老布家傳話，小布只能感謝老教父的仁慈安排。為了演的像回事，還特地將當初麥克犯案情節傳話給小布，以求小布在法庭上能有個毫無破綻的自白，老教父同時利用其法律上的人脈資源，讓小布能順利地揹下這個案子上路。

                       

宿命有時候真的很難講，小說沒有寫到小布那三個孩子長大後，是否能完成小布的遺願：擺脫老布家的宿命。畢竟這是小說中的旁生枝節。

                     

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公布分班

            

在結束新生訓練那天，學校發的通知單上有開學日，並要求新生在開學前一天下午，到校學導師辦公室的外牆，看國一新生的分班公告，同時看清楚班級的教室位置，開學日當天早上直接到教室報到。

                

在分班公告公布前，我們這一大堆的新生(超過1300人)就散落在校園等待，我遇到新生訓練時認識的那位雙連國小畢業的同學，兩個人繞著籃球場邊走邊聊，後來校方貼出新生分班公告及各班教室位置，那時我對成淵國中的東西南北方位都還搞不清楚，什麼東樓、南樓的?只能比對學校大門位置找到東樓的方位。

                

只見一大群男女新生，分兩邊各自看分班公告，我找了好一陣子才找到，我被分到1年7班，問一下那新認識的朋友，他說他分到1年3班，我在7班同學中找到了我一個小學高年級的同學周德龍(他跟我也是協進幼稚園大二班的同學)，他在小學班上成績是前幾名，另外班上另一個成績也是很前面的同學賴鴻松則是分到9班。

                    

看完分班後，就跟這個新認識的朋友道別回家，這個人從此在我的世界中消失了，我現在對這個人沒有什麼印象。人生的軌跡有時就是這樣奇特，有些人在人生中會僅僅有一、二次的交會，雖然覺得這個人還不錯，但隨著時光的流轉就再也沒交會的時刻。

                     

看這個學生分班公告很好玩，民國65年印刷技術還不是很發達，在我讀書年代，老師需具備的一項手藝就是刻鋼板，不論是考試卷或是講義都是老師用針筆寫在蠟紙上，形成缺蠟字形的蠟紙手稿，再讓工友用油墨滾筒，一張一張地拓印下來。小學時就有筆跡比較秀麗的女同學被老師找去當刻講義或資料的公差。

        

那年代的印刷是排版鉛字印刷，每一頁都要排一個鉛字版模，如果一本參考書有二百頁，那就至少有二百多個版模(總要有封面、封底、目錄及前言之類的頁面)，再用印刷機快速印刷，所以印刷的成本非常的貴，排版印刷是個大工程，印完後就將整個版模拆了，將鉛字放回鉛字架中，這意謂著下一次這本書要再版，就再排一次一頁一頁的鉛字版模。

       

想也知道，這刻鋼板手動拓墨印刷的速度不快，而且蠟紙手稿的拓印次數有限，越印會越模糊，如果記得沒有錯，這分班公告是學校教務組的職員手寫，民國65年離今年113年剛好是48年，那一年也是龍寶寶學生入學的高峰潮，中國人喜歡龍，認為龍年生龍子、龍女是好事，其實龍生九子，子子不同，這種心態反而會對孩子造成困擾，因為出生孩子過多但教育的資源有限，所以這一、二年出生的孩子競爭壓力更大。

       

或許就是龍年出生的因素，所以我國一同學58人中，就有6人名字中間有個龍字，占了一成以上，也算是當年孩子命名的特色。

    

開學日時我到教室報到時，發現有不少同學他們在小學時代就認識了，有些人甚至連同學他哥哥都認識，表示雙方熟悉度相當高，我則只認識周德龍一人，因為蓬萊國小被分為一，有一半分發建成國中，所以認識的同學相對的少些。

       

最特別的是有一個同學梁志龍(外號叫兩隻龍)，他小學是讀日新國小，他家可能是搬家或遷戶籍，他分發到成淵國中，成為班上惟一日新國小畢業的學生，或許是他的個性吧?不管在國中三年或是畢業以後，他跟班上的同學都好像有一層距離，大家和他總有些陌生感。

      

雖然國小讀的學校不一樣，但是同學間的相處，主要的還是以興趣及個性是否相投為主，過不到半年，哪個小學畢業就不是那麼重要了。

        

班導名字叫江春國，個子長的瘦瘦小小負責教英文，第一天開學時覺得這老師還蠻客氣對學生很好，應該是很好相處，想不到結果卻是相反，因為在升學至上年代，臺灣各國中盛行體罰制度，老師的觀念是「打你是為你好」。

     

記得那時分班公告旁邊的各班教室位置圖，我看了覺得有點怪怪的，或許我比較鈍吧?也不太在意。我奇怪的是，在蓬萊國小1班到15班的教室，都是從1班、2班連著一路排到到15班，但是成淵國中的教室排序卻不是這樣，南樓的二樓1-5班接著是10-13班共9個班級，至於6-9四個班級則是分配在東樓一樓。

        

等正式上課時發覺更奇怪，因為東樓的2-4樓是國二及國三的女生班，每天朝會跟著這些大姊們進進出出，總覺得怎麼會把我們這4個班級排在女生大樓。

           

後來才知道為什麼?