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三、四年級的一些回憶 一
2026/03/17 14:39
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   蓬萊歲月 三、四年級的一些回憶 一    1130521

        

猶太人的智慧:現金是惟一抓得住的財富

        

擁有很多現金憂愁的事可能會相對增加,但沒有現金的人,憂愁更多。----財箴。

    

猶太人認為世界變化很快,一切都在變,只有現金不會變,也只有現金才能帶給他們安全感,為生活帶來一定的保障。其實這是可以理解,在猶太人的歷史中,不斷的被西方排猶、反猶的衝擊下,猶太人想要生存就必需要懂得經營商業,如果經營商就必定要持續不斷注意手中的現金數量,而且萬一局勢有變時,手中掌握有現金可以直接就跑了,若是持有動產或不動產在局勢不穩時期,不容易攜帶或變現,所以猶太人根深地固的相信現金,而且會把一切有價值的財產都現金化。

       

例如他手下的○○公司市值多少?○○股票今天市值多少?○○不動產市值多少?然後每天計算如何讓手上這些現金或現金化的財產變多。在與人交易時更是採用現金主義,任何優惠條件都不能改變交易的標的是現金,因為誰也不能保證明天會出什麼意外,只有現金最可靠。

       

書中說到一則笑話,一個猶太富翁一生只愛現金,他臨死之前的遺囑要求子女將他的所有財產變現後,買一個最昂貴的毛毯及棺材,然後將所有的現金墊在棺材底下,他要帶這些現金上天堂享受。富翁的子女也深具猶太人的智慧,依照指示買了最貴的毛毯及棺材,但是現金太多了放不下,於是決定開一張等額現金的支票(可能有禁背並畫平行線)放在猶太富翁的枕頭下面,然後告訴他們的爸爸,這支票金額跟現金是等值的,你會滿意帶到天堂上享用,顯然富翁的孩子們比他們的老爸更有猶太人的智慧。

       

錢這種東西生不帶來,死不帶去,留太多給子女反而會產生人倫悲劇,但就是有人想不開,當了一輩子的錢鼠,每天以數錢為樂,要他花點錢如同要他的老命,這就有點「人為物役」了。

          

徹底採取現金主義是猶太人的商法之一,而且猶太人談判是很麻煩的工作,我以前工作的經驗,跟猶太人談判非常費力,一間公司股權買賣他們可以談個三天兩夜,確定了的交易條件,也可以換個方式再來談談改變條件的作法,把我這個打工仔累的半死。而且這個猶太人是在英國開電子零件生產公司,但股東卻是來自租稅天堂英屬維京群島的紙上公司(當然紙上公司屬這猶太人的名下)。這個猶太人就是把財產分散在各地,特別是一些租稅天堂,變成他在世界各地的一筆活錢。

          

大約30多年前,臺灣人也開始大力學習這種避稅方式,特別是在有「外人來華投資條例」類似的獎勵法令下,明明是臺灣人繞個彎,成為外國法人來投資享受租稅的獎勵(還美其名為「財務操作」),民國80年經濟部已經開始注意,並設法防堵,但效益上顯然不一定很明顯。

      

後來我因為工作上的需要,曾經要查一家公司的股東資料,這是經濟部網路上可以查到的公開資訊,結果甲公司的大股東是幾家投資公司,這幾家投資公司的股東又是另外幾家投資公司,我一路查了幾代的子、孫、曾孫、玄孫投資公司,最後終於露出一些自然人,而且是一些名不見經傳的自然人,我都懷疑這些人是人頭,如果沒有鬼,為什麼要作的這麼複雜?

         

租稅天堂經過了幾十年後,終於引起了世界各國的注意,以下引用資誠會計師事務所網頁「租稅天堂的困境與契機」,的第一段前言,值得注意的是這問題到2015年才有建議最終稿https://www.pwc.tw/zh/publications/topic-tax/tax-haven.html ,這近30年已經有不少富人靠這種投資操作賺了一大堆的租稅,並且藉著這方式進行洗錢或逃避遺產稅及贈與稅,造成稅負上的極大不公平。

        

『長期以來各國政府因課稅資訊透明度與經濟實質規範不足,加上各國稅制差異及各種日新月異的電子商務交易,形成諸多避稅空間,導致各國稅基流失,有鑑於此,經濟合作暨發展組織(OECD) 201510月發布15項「稅基侵蝕與利潤移轉行動計畫(BEPS)」最終稿,以提供各國政府進行反避稅修法參考,並積極推行全球稅務資訊自動交換機制(Automatic Exchange of Information, AEOI)達成跨政府合作,共同建構完整的反避稅網絡;透過BEPSAEOI兩大國際反避稅架構,各國政府紛紛按照OECD各項計畫內容進行稅改,當中除了金融機構共同申報標準(CRS)、受控外國公司(CFC)、實際管理處所(PEM)、移轉訂價三層式文檔等反避稅措施外,近來英屬維京群島、開曼群島等租稅天堂地區更陸續立法引進經濟實質新規定。此一經濟實質法規對企業跨國組織架構與個人投資規畫將增加遵循成本,亦將提升稅務資訊透明度,影響層面之大,儼然成為近來最熱門之重要議題。

       

面對國際一波波反避稅措施,租稅天堂公司面臨的困境不斷增加,各國的法令影響層面也日益深廣,隨著新制度啟動與落實,可預見租稅天堂因資訊透明度與經濟實質要求可能降低運用便利性。』

       

從上面的資料來看,世界各國已經有共識要避免這種富人利用租稅天堂逃稅的手法,但執行效果如果?就要看各國的努力程度,在美國逃稅是有刑事責任,而且是相當的重的罪,以前芝加哥有個黑社會大老「卡彭」,他犯下一堆恐嚇、暴力、殺人等等犯罪,最後讓他進監牢的罪是他逃稅。但在臺灣逃稅頂多是補稅或是加罰幾倍逃漏的稅金。

      

然而也有些案例:法院認定台商的實質經營地在台灣,雖使用境外公司接單方式,法院認為該海外公司純屬虛假,其營收與資產均應歸於台灣境內的實質經營公司帳目下,台灣公司相關的負責人及會計人員,因此違反商業會計法「財報不實罪」與「稅捐稽徵法」逃漏稅捐罪被判處徒刑,但判的也不重,大多可以易科罰金或是判緩刑。

        

真心希望透過國際合作來實現真正的租稅正義,我上個月統一發票中了1000元都還要繳4元的印花稅(一毛錢也逃不掉),有人卻可以逃漏上千萬、上億的稅捐,實在是太沒有天理了,或者是說我們這種受薪階級太沒有本事了。

                        

                                  *****************************

            

升上小學三年級後,教室要從蓬萊國小的舊教室搬到南邊後來新建的鋼筋水泥三層教室,一樓是三年級、二樓是四年級、三樓是六年級,我這個人天生是個路癡,認路的技術及方向感非常非常的差。對我而言,同一條路白天的景觀跟晚上的景觀是截然不一樣的,白天經過的路等到晚上回程時,還是一樣感覺到陌生,所以我最怕要東彎西拐的路線,哪怕這是抄近路,我還是會迷路,在選擇行車的路徑上,我寧願走一條轉彎最少的路,雖然可能遠一點或交通擁擠了一點,但至少走起來安心,保證可以到達目的地。

         

小學三年級開始上全天課,剛開始媽媽要我中午回家吃午飯,當年蓬萊國小的學生是可以中午回家吃午飯,但大多數的學生是帶便當,至於家境好一點的同學則有家人送現做的午餐,有些還有家中的傭人送來的午餐。媽媽要我回家吃午餐,主是因為這樣可以把昨晚的剩菜吃掉,而且不用幫我準備便當。

         

為了要騙我中午回家吃午飯,還特別說可以吃王子麵泡麵當午餐,我還真的上當,回家吃了一個星期的午飯,後來因為來回時間不夠,所以改為我外祖母當天早上幫我準備便當。其實除了第一天是吃王子麵外,其他都是吃昨晚的剩菜剩飯。

           

人窮的時候有東西吃能不餓死就偷笑了,哪管什麼剩菜剩飯,記得小學三年級某個星期六下午,爸爸突然回家後並問家中有什麼吃的?媽媽說家中沒東西只剩白飯一碗,只見我爸爸將冷冷的白飯泡冷開水,加點醬油攪拌攪拌,直接當午飯吃了下去,而且還吃得津津有味。當年我家沒有冰箱,九月開學時隔夜菜還不會壞,現在想想倒是蠻奇怪的(顯然民國六十一年的溫室效應不太嚴重)

           

小學三年級開學的第一天,我就做了作了一件蠢事,前面說過我是路癡,當天中午我回家吃完王子麵午飯後,回學校走進早上才搬進來的三年級新教室,看見我的位子上竟然坐了一個女生,我就很生氣的將她趕走,要回我的座位然後坐了下來。

               

我遲鈍到什麼程度,坐了一陣子才發現,這個班級的學生竟然不是我小一、小二的同班同學,當年蓬萊國小只有在小學五年級時,才會重新編班,有的國小在小學三年級及五年級都會重新編班。 而且桌子旁邊掛的書包是紅色帆布書包,不是我的原色帆布書包,我才發現我可能走錯教室了,於是跑到教室門口看見,大門上面教室牌銜上寫著「三年十班導師顏玉琴」,沒錯!我走錯了教室了,我的教室門牌銜上應該是「三年十一班導師許肇棟」,不過這顏玉琴老師我後來跟她還蠻熟的。

             

當時不懂事沒有向那個被我趕出教室的女同學說聲抱歉,她應該覺得莫名其妙,好好地坐在教室,突然被一個男生給趕走,等到上課鐘響了,她回到教室會發現這個男生已經不見了。

              

小學三年級的國文課本生字變難了些,但還好因為常看課外讀物,撿人家看完丟掉的王子雜誌、作文範本、劉興欽漫畫、讀字典等。在適應上並不難,倒是自然課很好玩。小學三年級上學期有一課「爸爸捕魚去」,相信五、六年級生大家都有印象,當時只是讀讀課文,無法體會捕魚家庭的辛苦與危險。

            

查了一下網路,這個「爸爸捕魚去」歷經半個世紀,有九個版本,相關的網頁,可以查一下奇摩新聞。

           

而且這篇課文,除前兩句「天這麼黑、風這麼大」外,其餘課文內容幾乎全都曾修改過,從你念的是哪個版本,就可推測出你是幾年級生。當時調皮的男生最喜歡對同學說:「我的好孩子,爸爸回來了…」開同學的玩笑。網路上查當時的課文是如下:

           

「天那麼黑,風那麼大,         爸爸捕魚去,為什麼還不回家?

聽狂風怒號,真叫我們害怕!   爸呀!爸呀!我們多麼牽掛。

只要您早點兒回家,就是空船也罷!

       

我的好孩子,爸爸回來了!     滿船魚和蝦,你看有多少?

賣了魚蝦買米布,                  全家大小得溫飽。

爸爸不怕累,只要你們好。」

        

作家張曼娟(查了一下資料,張曼娟是民國五十年出生)在臉書上寫著:

【曼娟貼文】

「天這麼黑,風這麼大,爸爸捕魚去,為什麼還不回家?」

你也讀過這一課嗎?是否像童年的我一樣,感到深刻的恐懼與悲傷,

爸爸好像永遠不會回來了?

        

這是國小課本中,感染力最強的一篇,令人永難忘懷。我的課本裡的插畫,是兩個孩子望著窗外的背影,黑夜裡的狂風暴雨,格外使人不安。去參觀教科書特展時,看到了這一課,感覺生命被翻頁,來到小時候。讀過這一課的是否還記得?

        

       


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