模擬考監考時開始看（模擬考監考基本上沒有作弊問題，眼睛不需要緊盯學生），梅子來到教室接班，我才發覺，下課了。回到車上，窗戶拉下一小縫，繼續看。看累了，把車開回家，停在家旁，繼續看。看完了，噓一口氣，該下車了。

一個想帶領一群頑童正經八百完成正經音樂會的老師會有何下場（我好像看到了我自己），他又如何轉變？

把這事交給孩子，如何？一個孩子帶領一群孩子，完成了一個音樂會。說帶領也不對，在混論中、民主當中一群孩子完成了一個成功的表演活動。

我好像看到了學校每年例行舉辦的啦啦舞表演，孩子從選取剪輯音樂、編舞、決定服裝，一切的一切，從無到有的過程。

我好希望，課堂中的知識學習，尤其科學知識的學習也能這樣做，事情在一片混亂中進行，但孩子真的學到東西。其實（噓），我的課堂也常是這樣一片混亂，尤其學生們討論題目、努力學習如何理解題目、處理題目時。