引用文章報名》第五屆華梵盃高中職部落格大賽－教師組

時序推移，今朝尚未花謝，卻又來到了同樣的風景。

華梵盃第五屆了耶！

所以不知不覺中，我們就這樣在教育的路途上又前進了一格。

這一年來，發生了很多很多的事情，在學校的教育層面，或者我與學生的相處上，我漸漸又開始感受到身為人師的喜悅。

除卻行政工作依然繁雜，而學校人事依舊磨練脾氣與溝通，然而，在教學上卻也讓我逐漸掌握了節奏，開始發揮出自己的優勢，不再像是被時間追著跑，或者被學生疑惑的眼神打敗。

在教學的部份，經過一年的磨合，我任教的高三孩子們跟我已經有相當的默契，而或許是面臨高三的挑戰，所以很多時候，不需要特別叮嚀，他們也懂得要認真聽講，那份專注的能力和眼神中所散發的企圖，是不容忽視的，很耀眼，也讓我很震撼。

在行政部分，擔任實驗研究組長已經第三年，相關的業務說不熟好像有點尷尬，但或許可以這樣說，在作業的流程上我已經掌握到了相當的程度，但在每一個業務背後所蘊含的深意，我卻依然不斷在挖掘，行政工作所維繫的，是整個學校體制的機制。

不論在教學和行政上，我都不斷的學習、不斷的改變、不斷的調整、也不斷的讓自己心態歸零。

是的，歸零，是我這一年給自己的期許。

我希望這一年我可以歸零心態，用嶄新的角度去看待我早已熟悉的每一件事情。

我希望可以在這份工作上面，不斷發掘讓我心動的理由或者人事物。

我喜歡教育業務是因為我喜歡人，我喜歡人性，我喜歡看人性的發展和變化，我更喜歡和單純的人相處。

我喜歡學生喜歡小孩，因為他們人小鬼大的思想，會讓我的心態不斷的返老還童，我喜歡那樣年輕的自己。

我也喜歡被學生氣一下，因為對他們生氣，我更會思考怎樣的方向和目標，才可以讓我對他們更好。

這是我的宣言，再度參加第五屆華梵盃，我要重新紀錄這一年的心情點滴，用屬於我的方式。

也和大家分享、交流、討論，如果有人願意在我呈現鬼打牆的時候給我不同角度的看法，那不但成就了我，也會成就我即將面臨的學生。

這就是教育。