連續兩週，透過認識的人介紹去帶了一個安親班的小朋友，每天一小時的直排輪課程。

之前有幫爸爸帶過幾次，加上這次是真的有薪水，想著暑假好像都沒做過非常正經的事情，有點懶的我決定接下了。

帶小朋友絕對是很有趣的經驗，過去帶的經驗都是沒有人認真看著我執行，我可以自在的（打罵（？））教導他們，但如果有人會看著我做，我就會很緊張。

就好像考教師的時候要試教，而且被評審看著那樣。

相較於我，其實我老弟更有經驗，帶過很多次。

這次和他一起去，我也預估我可能區止於擔任我弟的助教囉。

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第一天，認識的朋友帶著我與老弟（其實是認識的朋友先找了老弟去幫他代課，順勢問了我）去了解一下場地和跟小朋友見面。

因為是安親班的暑期直排輪課程，畢竟不是專門訓練的班級，所以出現幾位小朋友忘記帶自己的直排輪的狀況...

所以第一天，我就憑著普通的體能訓練帶著一群忘記帶直排輪的小朋友度過了。

說真的，有點類似練田徑的感覺。

第一天感覺起來，因為是帶的是正熟悉的東西，所以反而蠻開心而且樂意的。

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第二天因為高中聚會就沒有到場，認識的朋友和老弟共同教學。

而接下來幾天的內容都差不多。

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第三天，認識的朋友放我們自己到場地並教學，由於小朋友們程度不一，所以有先講好較會溜的就交給老弟帶，初階一點的小朋友就由我來帶。

但是呢，完全初階的小弟就只有一個。

也就是我後來的學生都只有一個XD

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當學生只有一個的時候，你的專注會變得非常的集中，會一直想著「好，待會兒要叫他做什麼。」

因為沒辦法讓多個小朋友輪流，反而不是一件容易的事情。

我帶的小弟是一個即將升小學一年級的弟弟，圓圓的其實很可愛，我給朋友看他的照片，朋友說好像元太......XD

剛開始帶他的時候，他連基本站立都有點問題，先從扶牆站立、叫他不要害怕跌倒開始。

可以站好之後，訓練單腳抬腳，試著讓他順利的往前行。

基本的東西：如何站起、如何安全跌倒、如何煞車。

但煞車對他來說甚至有點困難，我就先沒有教了。

如何站起、如何安全跌倒和如何穩穩坐下，我都花費很多唇舌講了。

但過了幾天之後覺得，跟大班的小朋友說再多都沒有什麼用啦ˊˋ

可能一開始是怕我自己尷尬，我都會一直講一直講一直講一直講一直講，講到口乾舌燥，講到我開始頭暈。

因為他都不會回應我啊QQ

我都還會特地說個「懂不懂」「知道嗎」「會做嗎」，他會點個頭，或輕輕的說會、好之類的。

看他是真的有聽進我說的話啦，只是回想一下覺得應該可以更簡潔的處理吧。

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只是在面對小朋友的時候，我都會精神錯亂耶。

對於那種不受控的小朋友相當沒輒，我個人是屬於沒什麼耐心的類型。

因此，在對著這位大班的小弟有時候說了很多遍他還是抓不到訣竅時，我就會有急躁的情緒，因為對我來說是如此的簡單，但我也知道我的任務就是要教會他啊，同時我的急躁會稍稍讓他怕了，我就會趕緊說「好好好你慢慢來」，覺得自己相當矛盾啊。

當然也看的到他的努力，我必須以我的同理去設想他做不到的感覺是什麼，如果我知道了我應該要怎麼樣去理解和用他的角度和處境去想，他究竟該如何努力才有辦法客服眼前的困難呢？

但距離我穿著直排輪站不起來的日子真的好久了喔.......

有點難以設想QQ

所以先說聲抱歉了小弟，姐姐我真的EQ不好，兇到你真是不好意思。

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其實課程的重點，是希望身為教練的我們可以讓小朋友記住自己吧。

我呢？我認為我是沒有達到這項要求。

我不太像老弟一樣可以嘻嘻哈哈的面對學生，因為我覺得自己沒辦法取悅小朋友，是指幽默感不足覺得自己做不到這點。

通常面對這些年紀的孩子還是需要一點打哈哈的能力吧我覺得，我用了稍微嚴肅和嚴謹的方式去帶，或許會被說面對大班的小朋友實在不需要如此嚴格，但就是繼續學習吧。

不知道我以後還有沒有機會帶帶小朋友呢？

有沒有機會教個直排輪呢？順便賺個外快啊QQ

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過去在直排輪這項運動上付出的努力相當可觀，直到現在還是非常感謝曾經的這段經歷。

今天是最後一天帶小朋友，以教他們玩玩曲棍球作結，看他們這兩週溜下來，我就想說：

這個暑假我怎麼會沒有回來溜呢？

今天終於穿上塵封已久的鞋，上場跟著孩子們溜個，深深覺得如果我現在直排輪還是可以跟上大家，我的大腿肌力根本超強耶！！！

田徑就不算什麼了！

相較於跑步啊，直排輪真的比較不傷腳，像現在每天奔跑的我，也逐漸的纏上一些傷病，尤其是膝蓋。

咦好像有點離題。

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總之，用我的所會，去賺更多的經驗，用我的所學，去成長自己。

教育，可能不會是最適合我的東西，但我會的，能不能讓我在我不適合的領域上有所成長，往後是否又可以此作為另一條路的開發。

突然很期待啊。

也不是完全沒有興趣呢。

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有什麼要補充的會直接打上來～但現在有點晚了其實打個零零亂亂，沒有什麼條理，但現在記得的我都有打上，至於忘記的...

如果很重要我再說明XDD不太重要的小事就讓他流於東水吧～～～