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我們得多努力，才能做一個普通人　　文/侯程坤　　南方日報刊登了一條新聞，大意是說有個女孩子以她的成績考入北大清華沒問題。但她從小參加各種社會活動，深受曾留學法國的母親“生命的意義在于體驗最多而不是最好”影響，決定放棄高考，申請包括哥大在內的大學，并獲得成功。新聞下面附上了一張那個女孩子的照片，還很清秀，于是這則新聞就獲得大量轉載，一片褒揚之聲。我沒有任何的仇富仇美仇優心理，不過在這條新聞下面我看到的最好的評論還是：我沒有皇城根下的家，也沒有留過洋的爸媽。我只能要著牙拼命學習，在千軍萬馬中擠破頭，換來一個國內普通的大學，而我還要拼命努力，才能換來一個普通的人生。但這條新聞把千萬個我們這種普通家庭卻從沒放棄努力的孩子，當成了傻瓜。　　在上海，復旦附中今年參加高考的不足100人，因還有400人不是保送就是出國；至于神一樣的上外附中，今年的參考人數為：10.在北京，人大附中一直流傳著一句話，平時不努力，長大上隔壁。高中時老師總喜歡教育學生，高考就是穿過千軍萬馬去擠獨木橋，擠不過的人就掉下去了。高考確實是獨木橋，不過這座獨木橋早就淪為平民階層的生存法則，貴族們早就去玩別的游戲了。高考分數發布之后，又會是幾家歡喜幾家愁，又會是九百萬個家庭的新一輪志愿憂慮，在人家畢業旅行是歐洲美洲還是大洋洲的糾結面前，這一切都顯得那樣單薄無力。　　我們這群人，接受著最基礎最基本的教育，走在最多人走的那條路上，卻一直妄想著和這條路上的絕大多數人不一樣，所以經常走著走著就到了岔路上。只是殊途同歸，所有的岔路都通向同一個出口，我們卻花費了更多的時間。而最讓人唏噓的是，其實一直以來，在別人的眼里，我們本就是一條路上的旅伴。我們經過那么多的努力，也不過就是為了成為別人眼中的普通人，也許還會是自己過去最討厭的那種普通人。于是我們雖然拿著一樣的工資，做著一樣的事，有些人可以欣然自得地取悅老板，我們的幸福感卻總是來自于某一句突然浮現在腦海的歌詞、某一句突然觸到淚點的對白和深夜電話那頭的那個人。　　我常說的是，我們的可替代性都太強了，沒有什么事情是非你不可的。朋友要申請忙于寫PS,前幾天問我，你覺得你最大的優點是什么。事實上這個問題面試的時候也是經常被問到的，估計大家的答案來來去去就那么幾個。那么，我真正的優點又是什么呢。我不知道。更準確的是，即使真的能夠找到一項技能或者特質被我當成優點的話，很大的可能是下一秒我就又發現在這點上比我更強悍的人，那這個還算是我的優點么。我們能夠真正找到強過這世上至少70%的人的東西么。我真的不知道。　　昨晚不知怎的宿舍居然集體吐槽，宿舍那個GPA3.8的學霸說，過去學院那些關于國企民企外企的鋪墊真是太多余了，到這個時候才發現有什么可糾結的，誰給的錢多就去哪唄，到哪不是聽人使喚，到哪不是給人賣命，到哪不是拿那么一點錢。話糙理不糙。想想周圍的很多人，努力掙扎了那么些年，拼命耀眼了那么多年，最后也會穿著西裝套裙，衣冠楚楚地去擠地鐵擠公交，在CBD的高樓里擁有小小的一張桌子，在遠離CBD的老式居民區里擁有小小的一張床。　　然后，就這樣成為了一個普通人。　　我不知該說些什么，也不知自己理解的是否正確，但只有不停地努力與奮斗，我們才有可能勉強的成為一個普通人，一個能對家庭對親人負得起責任的普通人。所以，不要再抱有什么幻想，踏踏實實，老老實實，不停的付出，不停的努力，去做好一個，普通人。嘆氣…… 我花了18年才和你坐在一起喝咖啡 我奮斗了十八年，才能夠和你一起K歌 我奮斗了18年，不是為了和你一起喝咖啡分頁：123

賈平凹：我的老師　　我的老師孫涵泊，是朋友的孩子，今年三歲半。他不漂亮，也少言語，平時不準父母殺雞剖魚，很有些良善，但對家里的所有來客卻不瞅不睬，表情木然，顯得傲慢。開始我見他只逗著取樂，到后來便不敢放肆，認了他是老師。許多人都笑我認三歲半的小兒為師，是我瘋了，或耍矯情。我說這就是你們的錯誤了，誰規定老師只能是以小認大？孫涵泊！孫老師，他是該做我的老師的。　　幼兒園的阿姨領了孩子們去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分給大家，輪到他，他不接，小眼睛翻著白，鼻翼一一的。阿姨問：你不要？他說：“花疼不疼？”對于美好的東西，因為美好，我也常常就不覺得了它的美好，不愛惜，不保衛，有時是覺出了它的美好，因為自己沒有，生嫉恨，多誹謗，甚至參與加害和摧殘。孫涵泊卻慈悲，視一切都有生命，都應尊重和和平相處，他真該做我的老師。　　晚上看電視，七點前中央電視台開始播放國歌，他就要站在椅了上，不管在座的是大人還是小孩，是驚訝還是嗤笑，目不旁視，雙手打起節拍。我是沒有這種大氣派的，為了自己的身家平安和一點事業，時時小心，事事怯場，挑了雞蛋挑子過鬧市，不敢擠人，惟恐人擠，應忍的忍了，不應忍的也忍了，最多只寫“轉毀為緣，默雷止謗”自慰，結果失了許多志氣，誤了許多正事。孫涵泊卻無所畏懼，竟敢指揮國歌，他真該做我的老師。　　我在他家書寫條幅，許多人圍著看，一片叫好，他也擠了過來，頭歪著，一手掏耳屎。他爹問：“你來看什么？”他說：“看寫。”再問：“寫的什么？”說：“字。”又問：“什么字？”說：“黑字”。我的文章和書法本不高明，卻向來有人恭維，我也是恭維過別人的，比如聽別人說過某某的文章好，拿來看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文壇上混，又要證明我的鑒賞水平，或者某某是權威，是著名的，我得表示謙虛和尊敬，我得需要提拔和獲獎，我也就說：“好呀，當然是好呀，你瞧，他寫的這幅聯，‘×××××××，××××××春’，多好！”孫涵泊不管形勢，不瞧臉色，不斟句酌字，拐彎抹角，直奔事物根本，他真該做我的老師。　　街上兩人爭執，先是對罵，再是拳腳，一個臉上就流下血來，遂抓起了旁邊肉店案上的砍刀，圍觀的人轟然走散。他爹牽他正好經過，他便跑過立于兩人之間，大喊：“不許打架！打架不是好孩子，不許打仗！”現在的人很煩，似乎吃了炸藥，雞毛蒜皮的事也要鬧出個流血事件，但街頭上的斗毆發生了，卻沒有幾個前去制止的。我也是，怕偏護了弱者挨強者的刀子，怕去制伏強者，弱者悄然遁去，警察來了脫離不了干系，多一事不如少一事，還是一走了之，事后連個證明也不肯做。孫涵泊安危度外，大義凜然，有徐洪剛的英勇精神，他真該做我的老師。　　春節里，朋友帶了他去一個同事家拜年(www.lz13.cn)，墻上新掛了印有西方諸神油畫的年歷，神是裸著或半裸著，來客沒人時都注目偷看，一有旁人就臉色嚴肅。那同事也覺得年歷不好，用紅紙剪了小襖兒貼在那裸體上，大家才嗤嗤發笑起來，故意指著裸著的胸脯問他：“這是什么？”他玩變形金剛，玩得正起勁，看了一下，說：“媽媽的奶！”說罷又忙他的操作，男人們看待女人，要么視為神，要么視神是裸肉，身上會癢的，卻絕口不當眾說破，不說破而再不會忘記，獨處里作了非非之想。我看這年歷是這樣的感覺，去廟里拜菩薩也覺得菩薩美麗，有過單相思，也有過那個——我還是不敢說——不敢說，只想可以是完人，是君子圣人，說了就是低級趣味，是流氓，該千刀萬剮。孫涵泊沒有世俗，他不認作是神就敬畏，燒香磕頭，他也不認作是裸體就產生邪念，他看了就看作是人的某一部位，是媽媽的某一部位，他說了也就完了，不虛偽不究竟，不自欺不欺人，平平常常，坦坦然然，他真該做我的老師。　　我的老師話少，對我沒有懸河般的教導，不布置作業，他從未以有我這么個學生而得意過，卻始終表情木然，樣子傲慢。我琢磨，或許他這樣正是要我明白“口銳者天鈍之，目空者鬼障之”的道理。我是誠惶誠恐地待我的老師的，他使我不斷地發現著我的卑劣，知道了羞恥，我相信有許許多多的人接觸了我的老師都要羞恥的。所以，我沒有理由不稱他是老師！我的老師也將不會只有我一個學生吧？ 賈平凹作品_賈平凹散文集 賈平凹：孤獨的走向未來 賈平凹：寫給母親分頁：123

你看到我有多幸運，我就有多努力　　文/蘇聽風　　此前，我去參加了一個職業技能的培訓，上課的何老師是北京一個非常出色的創業者。兩周后，何老師再次來到深圳的一家知名企業上課，我被他的團隊成員請來協助他為上課做一些準備。其實當天并沒有做太多事，只是稍微布置一下現場、發放一下資料。　　課后和該企業工作人員交流時，他們其中一個負責人很好奇地問我：“據說何老師在深圳的學員至少有100人，為什么選你來做助教呢？”言下之意似乎是說，他們可是花了大價錢請到這位老師的，而我免費地聽了一堂價值不菲的課。我客氣地回答她說：“可能是我運氣比較好吧。”　　“可能是運氣比較好吧。”這句話并不是我發明的。　　第一次聽到這句話，是我還在做外貿的時候，是我所在的香港外貿公司老板的合伙人艾先生常說的一句話。他在短短五年的時間里，從一個普通的外貿業務員成了當時公司的合伙人，同時也是行業內小有名氣的人物。每當外人稱頌這些經歷時，他總會低調地說：“可能是我運氣比較好吧。”　　我抱著沾沾“好運”的心態去應聘，成為了他的員工，發現他并不是像“運氣”太好的人。艾先生不到170厘米的身高，并不突出的長相，在平常的生活中，是一個極容易被忽略的人。但和他共事才發現，他是一個思維敏捷、知識豐富、工作能力極強的人。他的英語跟中文說得一樣順暢，公司做的訂單從客戶到工廠流程全部一清二楚。　　當年，公司的一個潛在英國客人要來中國參加展會，順便想看看我們公司的產品。這個英國客人是英國零售大戶，在倫敦有數家家居超市。“如果跟他建立了長期的合作關系，我們公司的出口額將會增長200%，那意味著產品利潤的相應上漲。”艾先生興奮地說。　　整個團隊都在十分緊張而又期待地盼望著這次會談，但艾先生看起來還是一副鎮定自若的樣子，除了檢查每一個開會用的樣品，其他時間都埋頭在辦公室里寫資料。　　終于到了會面的一天，大家焦急地等待著艾先生和客人從機場到來。一個下午的會議進展得十分順利，從樣品的展示到后續合作的細節，都迅速地達成共識。在談著公事的同時，艾先生還用一口的倫敦英語跟客人不時談一些關于早上如何跑步、喜歡哪些美食的事，聽起來像是熟悉的朋友一樣。　　合作出乎意料地成功。在和艾先生一起送走客人的路上，我迫不及待地想知道他談判成功的原因。看著他一副胸有成竹的樣子，我搶著說道：“這一次，一定不是運氣好的原因。”　　“小姑娘，看來你有進步了。”他一邊大笑著回答，一邊順手拿了車里的一疊資料給我。　　資料全部是英文的，第一本是關于客戶公司一些產品在英國的銷售情況，甚至還有英國的天氣情況。第二本是這次來的客戶產品總監的博客資料，里面記錄著一些客人時常早上出去跑步的內容，還有一些關于美食的文章。第三本是我們公司針對客人以往銷售產品的新品推薦，根據英國氣候而特定的一些產品的改良。第四本是在去接客人的前一周，做了一份詳細的路線圖和會面行程圖。內容包括：我們接客人的位置，從機場到酒店的距離及所需時間，所住的酒店有哪些好吃的東西等等。末了，還推薦了酒店不遠處的海邊一個可以看日出的極佳跑步地點。　　看到這份資料時，我驚呆了，心想，換作我是客人，也一定會跟他合作。我跟艾先生說出了我的想法，他笑而不語。接著，他交代我回去之后，要馬上發一封郵件，把今天我們會議討論的合作內容紀要發給客人，同時告訴他接下來我們的工作安排。我連忙記錄了下來。　　在路上，我還是很好奇這次“成功”的合作是如何產生的。艾先生跟我說，這些資料都是在他平時收集來的。在兩年前，他認識這家公司時，就認真研究他們。當時，我們的產品和生產配套離他們的市場需求有一些差距，在這段時間，他一邊想辦法改進我們的生產能力和產品設計，一方面留意客人的銷售動向。一年多的時間，他終于覺得機會來了，就完成了這次談判。　　“那跑步跟美食是怎么回事呢？”我接著問道。　　“光了解公司動向還不夠啊，當然也要了解跟我們談合作的人嘛。就算他是財大氣粗的產品總監，還是喜歡有人關注他，并跟他有一樣的興趣愛好的。”　　“那你流利的倫敦英語又是怎么回事呢？”我準備一個個解開自己的疑問。　　“你一定聽說過馬云練英語是在杭州的酒店找老外說話的故事。我練英語也是模仿他的。當年我剛開始工作時，這個小城市外貿事業發展迅速，大批外國人來這里找工廠，但是這里好多酒店的服務員并不懂英語，無法交流。于是我在空余時間免費去做翻譯，跟外國人交流，和服務員一起到機場接客送客也是常事。”他說到這里，我才知道為什么他能那么清楚地知道機場的地形及各個酒店的特點。　　李笑來在他的一本書里提到，他在新東方做老師時，經常被人夸獎說他在台上的隨機應變能力強。李老師在書中說，其實他們搞錯了，他的應變能力差極了。他之所以“顯得”游刃有余，是因為之前做過太多準備。　　在做任何一個講演時，他都花費很多時間認真考慮每個觀點、每個事例，甚至每個句子引發什么樣的理解和反應，然后逐一制訂相應對策。每一次出場的良好表現似乎是因為運氣好，但事實是這些準備讓他得到更多的機會。　　記得當天，何老師上完課后發了一條微博說：“作為一個做職業教育的，只懂互聯網是不行的，還得花時間研究教學課件，走到不同城市的課堂上，如果自己都不懂教學，拿什么創新？拿什么做平台？”何老師也是一個看起來像“運氣”比較好的人，但是，我相信他在講台上說的每一句，PPT里每一個字，都是練過百次的。　　我的好運，艾先生的好運，以及李笑來何老師的好運，都是以同樣的方式而來。　　“我可能是運氣比較好吧。”　　當下次有人跟你這樣說時，你一定要相信這是真的。 你以為我有多幸運，我就有多努力 你以為是幸運，別人卻拼命才得來 你努力了好久，在別人眼里卻只是幸運分頁：123

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