大女很喜歡把家裡的餅乾帶去學校或安親班吃，甚至有新玩具或手鍊、手環，她也要帶去給同學看。

愛分享、不小氣是好事。但小孩子的破壞力強，每次回到家裡大女兒叫開始抱怨，那個誰誰誰都吃光我的餅乾、害我沒有東西可以吃；那個誰誰誰扯斷我的手鍊，害我珠子掉滿地，還在那裡辛苦的撿珠子；那個誰誰誰都把我的玩具用壞了！

我就對大女兒說：「既然妳不喜歡同學用壞妳的物品、吃光妳的餅乾，唯一可以解決的方式就是『不要帶去』啊！」偏偏大女兒就是依然故我，最後東西壞掉了，才又要我幫忙修復；餅乾被同學吃完了，要我再買；玩具被同學用壞了、用不見了，也要我買。

最後我說：「以後妳再帶東西去，不管是被同學用壞了、吃光了、弄丟了，我都不管。既然妳喜歡將物品帶去學校或安親班，就要自己承擔後果。我們家沒有錢去承擔妳的後果。」

不該帶去學校或安親班的物品，本來就不該帶去，但大女兒總會搬出「那個誰誰誰也有帶去，也沒有被老師罵」這種理所當然、理直氣壯的理由、試圖說服我。

我知道小孩子總是喜歡炫耀，希望得到同儕的羨慕眼光，然而，仍要導正孩子的觀念，才不會讓她有每天都要帶新物品去學校的觀念、而一昧的和父母索取更多東西的習慣。

既然想帶東西去學校和朋友玩、分享，那就要她學習承擔後果，而不是帶著後悔來對我說誰又怎樣。自然而然，大女兒會選擇性的帶不容易壞的東西去，而不是盲目的什麼都要帶去。她開始會思忖什麼該帶、適合帶，而將『分享』這件事情處理的更好！

我也會跟大女兒說，同學要給妳什麼、妳不可亂拿，而妳也不要隨便亂拿同學的東西；使用同學的物品也要小心使用、不要用壞！

大女兒曾收下同學送的貼紙，導致那位同學總是用「我上次有送妳貼紙、妳也要送我」來威脅大女兒一定要給她更多的貼紙。我就對大女兒說：「我就跟妳說過，不要亂拿同學的東西，現在有問題了，妳自己解決。」從此大女兒記取教訓，不敢再拿同學送的東西。

所以，教育到自己的孩子，真的很重要！才不會製造更多的麻煩！