「本我」、「自我」和「超我」人格結構理論 1.    本我(id) 指人格結構最原始的部分，其中蘊藏著人性中最接近獸性的一些本能衝動，主要分為兩部分，即「生之本能」(life instinct)及「死...

「至始至終守望著你的心願，就會有實現的一天。」~李安        這是我在一篇訪問李安的文章中，特別有感觸的一句話。人的一生，說長不長，說短不短，要活得亮麗動人，活得死氣沉沉，本來就是端看自己的選擇...

再多的震撼，也抵不過最後小女孩的無助內心吶喊。 曾經在路上看過白化症的小孩，他蒼白的臉頰，有著不是他這般年紀的怯弱害怕，是否我也曾經加入冷眼旁觀的行列，甚至帶著看異形的驚訝，看著白化症者。看完這部紀錄...

一、               建構主義有哪三大原則？此三大原則的形成和那些心理學理論有關？  1. 在建構論中提出三大原則，而這三大原則必須共存，才不會使建構論的意義產生扭曲。 第一原則：主動原則...

1. 試比較表現導向和學習導向 無論是表現導向或學習導向的目標結構，皆可能對學生的歸因及其成就相關行為造成影響(Ames & Archer,1988；Dwecks,1989；Elliott & Dwe...

最近發展區( zone of proximal development )(ZPD)：是學習與發展產生假設推測的動力根源。所指的是一個特定的距離—從孩子能獨立解決問題，到獲得成人或該文化中有能力份子的...

一、     名詞解釋 1.assimilation同化、accommodation調適、equilibration平衡 ‧ 適應（adaptation）：皮亞傑認為智力是一種生命適應的形式，而皮亞傑...

一、名詞解釋： 1.      學習條件(learning conditions) (一)內在條件(internal conditions) 指的是各類學習之不同的先備技能與不同的認知處理步驟。 ‧支...

1.      解釋正增強、負增強、懲罰之意義並舉例    正增強：行為表現後得到酬賞，行為也因此強化，此酬賞為正增強。    舉例1：索取統一發票(行為)中大獎(正增強)，以後每次購物皆會要統一發 ...

『 面對諸多的挫折與失敗，很多人會停下來，怨嘆自艾；每一回別人不看好他能完成時，反而是他往前走的起點。 』這句話讓我印象深刻，我在碰到挫折的時候，也會躊躇不前，然而，這就是我們要學習的地方。這不是因為...