圖說：葡萄牙波爾圖市民眾日前上街示威，要求政府解決經濟危機。（路透）

西歐國家中最貧窮的葡萄牙，財政不良，負債累累，政府發行的國債被國際信評機構打入「垃圾等級」，面臨破產。葡萄牙本來好面子，不要國際金援，但終於撐不住了，宣布申請歐盟援助。

葡萄牙不要歐盟協助，是因所謂協助，是接受國際貸款，其實還是借錢，更債台高築，讓生活質量再下降。

葡萄牙雖是發達國家，但農業比重較高，工業基礎薄弱。而教育水平低下是問題關鍵。25歲至64歲人口中，僅有28%讀完高中。這個比例在德國是85%，在捷克和美國分別為91%和89%。

其他國家的經驗顯示，教育能帶來全面的經濟效益。英國經濟學家卡內羅說，葡萄牙勞工不接受教育的話，要發展經濟很難。

長期以來，葡萄牙都是事後才想到教育，16世紀以來一直這樣。1926年到1974年的專制獨裁認為，人們不應妄想改變自身現狀。其結果就是遍地文盲，很少有正式的學校教育，而義務教育只有三年時間。

葡萄牙剛推行12年義務教育，之前雖然實施九年國教，但國中畢業後就可以不上學，很多人也這樣做。葡萄牙工人只有370萬完成國中教育，佔全部工作人口的67％。

葡萄牙實業家阿澤維多批評說：「我們年復一年積累了無知的人們。」

葡萄牙顯然已意識到教育問題的嚴重性。1995至1997年，它是歐盟國家中經濟增長最快的國家之一，因此教育投資率上升也最快，原本在歐盟排行第12位，上升至第6位，每年的教育經費都呈增長趨勢。

比起台灣，葡萄牙的教育水平的確不如。台灣各大學研究所人數，1984年之前不到1萬人，1990年達2萬人，隨著廣設大學及研究所，2000年升逾8萬人，去年更高達22萬人。預估到年底，台灣的碩、博士累計將達百萬之眾。

    台灣滿街碩博士，近年經濟發展也面臨瓶頸；葡萄牙人大多只有國中畢業程度，成為國家發展障礙。沒知識與高知識，似乎過猶不及。

下圖：葡萄牙人口僅28%讀完高中。里斯本一處牆壁的塗鴉，畫出了人民的吶喊。（路透）