答客問之三

1.          常無法獲得有智慧主管支持或認同時，還要承受目前的「反省深思」的行政工作角色嗎？

主管與部屬的角色關係

部屬是要輔佐有所不足的上司。

先學會當個能輔佐上司的部屬。

才有機會當個有好幫手的主管。

行政工作

行政工作是給自己一個學習與歷練的機會。

而不是為了要有個好主管支持。

逆境造就成功。

自古以來大部分聖賢是出自窮困家庭。

反省深思是孕育智慧內涵的工夫。

2.          發散思考的腦子要寫線性思考的文章（論文）很多困難點，都逐漸體會，只是核心問題抓不到，就是如何把自己轉過來去適應寫論文的思考模式？

線性思考與發散思考

不同思考方式適合解不同問題

不同問題做不同思考是一種訓練

論文寫作之思考是一種穩健的系統思考

既可以線性思考

也可以非線性思考

論文寫作

論文寫作是一種成長的訓練歷程。

改變思考與寫作的缺點，提升自己能力。

核心問題抓不到是因為簡單問題複雜化，想太多。

練習一次表達一個重點。

一段不超過三個重點。短文撰寫。

抓問題重點核心的訓練是研究所教育的根本

這也是  上天安排進入研究所能力提升的用心良苦

3.          天命有讓台灣使人住不下去嗎？父母在不遠遊，如何思考這面向？

台灣前途

天無絕人之路。但人有絕天之路。

如果台灣人把自己的路斷了，自毀前程或自斷後路。

神仙聖佛也救不了。

天命懸絲，還是人心所致。

覺醒的力量決定台灣前途而非天命。

父母在不遠遊

當年，多少大陸人對共產黨不樂觀，而老少齊奔台灣。

父母在，可一起遠遊。也是一種解。

4.          顏○很窮怎麼會有書僮？

好問題！

如果那是真的事實，有幾種可能：

第一：書僮好學。自願做義工。

第二：彼此是親戚不計較。反正沒好的工作機會而賦閒在家。

第三：書僮家境更窮。

現在家庭困難可能也都有交通工具，也有義工幫忙。

問題是我們都不知道事實如何！

不必多想！

聽一聽當個冷笑話也無妨。