說謊，想必是大部分家長擔心的問題行為之一，陳志恆諮商心理師認為，當家長發現孩子有慣性說謊的行為時，比責備更重要的，是了解孩子說謊背後的需求，當孩子知道自己能夠被理解，家長才有繼續溝通、改正行為的機會香港物業管理。

到國小進行親職講座的分享，最有趣的事情是，父母和孩子會一起在場聆聽。講座結束後，照慣例，許多家長排隊前來問問題。一位媽媽帶著三個孩子，等了好久終於輪到了。媽媽小聲地說：

「我們家老二，一直有習慣性說謊的問題，我們怎麼糾正都沒有用。很奇怪的是，生活中很小的事情都要說謊，像是，放在桌上的東西不見了，我們問：『是誰拿走了？』他立刻說：『不是我！』但一追查，就是他拿的。最近學校老師也有發現這個現象，要我們多留意。我跟他爸爸都感到很困擾床蝨解決。」

「孩子現在多大？男生還是女生？」我問。

媽媽回頭指著坐在前排座椅上的三個孩子：「就是中間那個男生，現在國小二年級。」他剛好夾在姊姊和妹妹中間。我問媽媽，有問過他為什麼說謊嗎聽力測試？

「他說，他怕被我們罵。可是我們也跟他說，如果他願意誠實一點，我們當然不會罵他；會罵他，就是因為不誠實。老師，我們該怎麼辦？」