台北市立大學教育行政與評鑑研究所所長何希慧公布109學年度「雙語教學親師生滿意度調查」。搜集共4,560位、來自28所北市雙語課程學校的國中小生填答的有效問卷洗牙 價錢。

結果發現，雖有81%的學生覺得老師用雙語教學可以提升自己的雙語溝通能力。但在反向計分設計的題目上，有45%的國中學生、40%的國小學生認為：老師用雙語教學，會讓學生無法跟上課程進度滅床蝨。

調查也顯示，只有39%的國中生認為，用雙語來學習學科內容讓學生更喜歡上課，國小生則佔74%。

何希慧坦言，國中雙語教育尚有努力空間，老師如何在學生的升學壓力下，引動學生的學習興趣，會是未來老師專業發展需要再研究的項目。她表示，部分雙語課程仍有老師強調英語字彙、文法、發音的標準性等，「但這樣是多了好多的英語課，而不是雙語教育的最初理念。」 

何希慧自家長問卷調查結果分析，在3,919位雙語學校家長填答的有效問卷中，有98%的家長支持學校繼續推動雙語教學課程、97%的家長知道雙語教學政策是指老師能用2種語言（國語和英語）進行教學。但沒有因為推動雙語教學，減緩北市家長的英語學習焦慮、降低補習需求。問卷顯示，北市有43%的家長在孩子上雙語教學課後，沒有減少孩子課後參加英語補習的時間BB轉奶粉。