我們這一代的父母，在競爭的支配價值觀下長大，如果沒有特別反省意識，很容易在日常的對話裡帶入競爭比較的想法，從鼓勵孩子吃飯快一點，到他們在學校的表現。我們的孩子個性好強，每回學習新事物時，總是會問：「大家都是新生嗎？」「大家都不會嗎？」他很擔心自己的表現落於人後。平日在家下象棋或是打羽球時，原本只是玩樂性質的親子活動，也經常因為孩子不願意輸的競爭性格，弄得不歡而散的下場。一方面，我們知道好勝心會是孩子未來人生裡的艱辛功課；另一方面，也想方設法的想要協助他，多享受過程中的快樂，少一點計較結果的輸贏証婚場地。

陪孩子練球幾次之後，我們觀察到球隊重視過程的文化，如何影響孩子們的態度。每週在基本動作練習過後，教練會安排大家分組進行比賽，我被孩子們在球場上的拼勁十足所感動的同時，更感動孩子們對於進球分數的不在乎，他們關注的是球場上和球、和對手纏鬥的當下，而不是現在我們得幾分了。孩子的爸曾和我分享，整個球場上最在意分數的是我們家的孩子，有些時候，他在場邊會因此覺得尷尬英國Leeds。

每樣的個性都有兩面的效果，好勝心也是。陪伴孩子長大的路上，我看著他對每件事情全力以赴，但更希望他慢一點，享受過程中的風景，而不是被勝負追趕、喘不過氣。但我也知道，生命的功課需要很多很多次的練習。有些時候，我會跟他分享我們的觀察，邀請他一起想想足球練習賽時，他的小夥伴們怎麼看待比賽？他們很重視分數嗎？還是大家更享受踢球時的快樂？相信7歲的他，可以找到答案Amway 傳銷。