最近老是凌晨時分醒來，就再也無法入眠，索性就來整理下個月出國開會的資料。
列印閱讀資料時，我總是習慣重複使用已列印文件的背面空白，這樣既環保也省錢。

偶然發現其中一頁竟是博士班一年級時的課表，那是我這輩子第一次當 "助教" 的課表。

從事研究相關工作多年，帶學弟妹做實驗不是新鮮事，但帶一整班卻是第一次，當然也並非整學期都我一個人帶，有其他四位 "專職助教" 跟我輪流帶不同的課，而我充其量就是個 "實習助教"，因為 "教學" 是博士班的必修課程。

博士班的訓練課程原本就是多元的，除了學會研究的方法之外，教學也是另一個重點。

這用意就是在於：培養出能承先啟後的學者，比起只能自己做事的博士，較有正面的意義。

不過就是張回收的 A4 紙，某年的課程表，也是通常沒人想要 "回收" 的瑣碎回憶，如今卻成了緊張生活裡的偶然驚喜？

呵呵~，當然不是驚喜，而是重新思考！

曾有老師跟我說：老實說，教學比自己做實驗或寫研究計畫還累......

也曾有在國外念知名大學的小老弟跟我說：韓哥，加大柏克萊校區的課其實很多是 "印度籍博士後" 在教的......

或許這就是問題吧？

在台灣擁有博士學位的人不少，但重點是，這些人都真的是愛教書嗎？