大哉問。
可不可以喝飲料？
不行。
那，可不可以喝水？純水、多喝水、礦泉水、海洋深層水。
不給學生喝水未免太不近人情。
好吧，可以喝水。
既然可以喝水的話......
那，加代糖和香料的水果水，可以嗎？
那，自己泡的冰釀綠茶，可以嗎？
那，黑咖啡，可以嗎？
那，我媽煮的麥茶、青草茶、冬瓜茶，可以嗎？
不行！通通不行！
不可以喝飲料！只能喝水！
加其他任何東西都不行！
那，水壺裡面丟一顆酸梅，可以嗎？
===================================
受不了了嗎？
討論喝水就已經這麼複雜了，還要討論吃東西嗎？
===================================
上課可不可以吃東西，老師只能決定 YES OR NO，嚴格來說，只能決定 ALL OR NONE，全有或全無。一旦開始表列，不管正面表列或負面表列，就會沒完沒了，到最後，討論的議題就會失焦。
上課可不可以吃東西，這件事不應該單獨討論，而是「教室常規」應該拿出來全面的思考。
規定教室裡不能做某些事情，最初的目的都是為了教學的成果，而教學成果並不是單純的只由學生有沒有精神聽課來決定，教室的物理環境、佈置、氣氛、同學的互動、甚至老師的心情，在在都有所關聯。
我規定電腦教室不能吃東西，包含任何的食物和水，糖果口香糖以及所有的零食也通通不行。其他事情都好商量，只有這項規定我說了算。
因為電腦教室是公用的，使用率非常頻繁，維護不易，必須避免任何人為的不小心造成的破壞。飲料打翻在桌上會讓鍵盤滑鼠故障，潑灑到螢幕的話幾乎沒救，要是流到地板下引起線路短路，大概只能停課等工程師來維修了。
至於在原班教室上課的時候，學生吃東西或喝飲料，我沒有意見。
有一回段考我監考三年級，第一節課，鐘響，考卷發下去，學生開始振筆疾書。坐在我正前方的學生寫完名字，放下筆，眼睛緊盯著考卷，兩手伸進抽屜裡摸啊摸的，捧出一個保麗龍盒，打開，一整盒烤肉飯。他嘴裡無聲的念著題目，低頭扒了兩口，趕緊把飯盒收進抽屜裡，一邊輕輕的嚼，一邊忙著答題。他就這樣邊寫邊吃早餐，約莫十分鐘，飯吃完了，考試也沒有耽誤。
其他的同學不知道是專心做答還是司空見慣，看都沒看一眼；桌上擺了珍珠奶茶的同學，一直到寫完了開始檢查才喝了一口。沒有人因為我默許這位同學邊吃飯邊考試而開始吃吃喝喝，大家還是按照自己的步調，做自己該做的事。教室裡凝結的空氣似乎融化了一點，我為著這些大男孩的懂事自制有點感動。
如果我不給他們這個機會表現自我約束，如果我不給自己這個機會試著相信他們，如果學生在扒第一口烤肉飯的時候我就拿教室常規來訓斥他，我就無法體會這樣難得的溫暖欣慰。在不斷的挫折沮喪灰心之後，老師們真的不要放棄，教育的效果或許很慢，但學生真的一天比一天成熟。
學校教育畢竟是團體的活動，有共同的目標和要求。為每個學生量身訂做或許不可能，但是，即便是制服也有分 SIZE。班級常規，除了因不同的班級而異，或許也該因不同的任課老師而異。
可能的話，CASE BY CASE 可以嗎？不要把同一款教條放在每一所學校、每一個班級、每一節課、每一個人的身上。
17樓. 三狂2010/06/25 08:03我想說的是
環境影響其實真的很重要！
義死不避斧鉞之誅，義窮不受軒冕之榮。
16樓. Nature Lily2010/05/25 16:23老師，請你嚐嚐
如果學生先說 : 老師，請你嚐嚐。我就會說 : 不必客氣，你自己吃。
不過上電腦課是一定不可以吃的啦！
對咩
電腦老師(Cat_PT) 於 2010/05/26 11:16回覆
吃東西實在不要看得太嚴肅啦
^^
15樓.2010/03/13 10:16在學校妳一定是個受愛戴的老師
看過老師的文章我發覺老師是個跟得上時代的教師,
沒有制式的教學 , 但是該學生遵守的行為也絕對實行到底,
尤其是上課吃東西的那一幕 ,考驗著老師的智慧!
謝謝
我只是換一個立場想事情或許我比較天真
我總認為人性本善
在還不確定學生的心態之前
我寧願相信他們的出發點沒有惡意
吃東西應該是因為肚子餓了而不是挑釁老師校規或教室常規的共識是負面表列
電腦老師(Cat_PT) 於 2010/03/15 08:32回覆
也就是
規定不能違反的事情不能做
而沒有規定的事情就沒有限制
所以
除非校規或教室常規明文規定上課時間不能吃東西
而且有罰則
否則的話
老師就要在第一節課的時候和學生約定在先
14樓. 趙路得2010/02/23 19:07我還是認為不該讓學生吃
除非如妳所言
因為我在任何學校教書
只要是早上的第一堂課
我都准許同學們吃東西
還有要看整個班級的成熟度
我認為高中生比國中生成熟些
大學生又比高中生成熟些
其實
電腦老師(Cat_PT) 於 2010/02/23 23:27回覆
如果師生互動良好的話
學生上課吃不吃東西
老師如何約束教室常規
都不是問題
- 13樓.2010/02/09 23:50有道理
我所舉的兩種不同類型的例子,基本上,這兩位在新學期的第一堂課,通常都沒上課,而是與學生間做些意見方面的雙向溝通,達成共識後,就依規辦理.
所以,並非一言堂,或許因為學齡上有些差距,當然是不能一體適用.
我非常認同您所舉的兩位前輩的作法
我的第一節課也是做課程說明最重要的
就是耳提面命電腦教室的規定和老師的怪癖理論上
電腦老師(Cat_PT) 於 2010/02/19 15:38回覆
一個老師要配合四十個學生比較困難
四十個學生來配合一個老師比較容易
我會規定一些一定要遵守的事情
告訴學生我的脾氣
萬一遇到沒有規定的事情而學生卻鬧得過頭了
就只好慢慢講理
下個學期
記得把這一項加上去 - 12樓.2010/02/09 11:43這是尊重與否的問題
兩位同學分別在台大及陸官任教,老東西我也曾經問過他們這個問題.
台大同學的答覆是
這是尊重與否的問題!
他在開學上第一堂課的時候,一定是在黑板上先寫兩個字
就是 尊重
他說,他每講一堂課,都是在課前花了很長的時間整理講義,而且是隨時更新.
不喜歡聽課的,你大可不來上課,只要你考試時,有本事過關!
但是,
上課吃東西,請你出去!
上課把瞌睡, 請你站起來,教授我站兩堂課,你就一起站兩堂課.
上課不想聽,沒關係,你可以看自己的書,我沒意見,
但是,只要你影響到其他同學聽課,就是不懂得什麼叫做尊重,你可以離開教室,不必再進來了!
陸官的同學的答覆是
上課吃東西?你別想有好日子過!
上課打瞌睡?你馬上換裝,那個班隊在出操打野外,你就跟著去出操打野外!
上課不想聽?隨時抽問,答的出來,算你有本事!
基本上來說,終結就是 尊重 的問題.
不知您的看法如何?
我同意相互尊重
然而
怎樣的行為是所謂的「不尊重」
應該是教師和班上所有同學的共識如您所舉的兩個例子
相同的行為卻有不同的處理方式我想表達的是
老師不要預設立場
認定學生應該事先知道每一位老師的教室常規有哪些
教室常規明明就每個老師都不一樣有的老師鼓勵學生討論
有的老師禁止學生講話
有的老師說上課可以去上廁所
有的老師說上可不可以走動
有的老師說上課可以喝水
有的老師說上不可以吃東西老師也不要把學生所有的行為都無限上綱到「尊重」與否
學生用他認定的尊重來尊重老師
只不過
不幸
和老師認定的尊重不一樣罷了我的「尊重」的定義是
--想清楚我教的東西有哪些
--想清楚自己想要學的有哪些
--盡力把想學的東西學起來
--盡力把想學的東西繼續學下去
--不要妨礙同班同學的學習
這個定義不包含「上課不可以吃東西」
但並不比「上課不可以吃東西」來的寬鬆在普通教室上課的時候
電腦老師(Cat_PT) 於 2010/02/09 20:57回覆
我無所謂學生吃東西
因為
吃東西與我定義的尊重可以並存 
11樓. 戀戀生活2010/02/06 23:13學生的調皮.是成長~
哈哈哈
學生真的很可愛. 讓人不禁回想起往日的歲月. 要想當初.也是落落長ㄚ
學生的成長比什麼都感動.
電腦老師(Cat_PT) 於 2010/02/06 23:33回覆
是啊~~- 10樓.2010/01/26 21:09LAI最真誠的回應
這只是個人的一些淺見，畢竟觀察久了...
只要老師放任，學生也許就會越來越過分
我們班第四節課上某些老師的課時，學生們就豪不害怕的把便當拿出來正大光明的吃
也沒在上課，而我也沒有資格說什麼...我是什麼身分，我有什麼資格管我們班上課吃飯
想到就慚愧，為何有些學生可以遵守，有些就是要吃定老師，看老師好欺負就毫無畏懼的做一些事呢...
算了...已無法挽回了...反正他們那一群應該都會被當光-.-
我想要表達的是：
教室守則或是校規都應該根本的思考，而不是因為某件事管理起來很麻煩，乾脆就用校規來規定好了。
例如：襪子的長短或是鞋子的顏色。那麼要根據甚麼來制訂規定？
你說的有理，最重要的根據是：哪些行為會妨礙同班同學的學習？
如果吃東西的干擾太大，就應該禁止。我的電腦教室除了禁止吃東西，還規定不可以講話：盡可能完全不講話，而不是小聲一點。有問題舉手問老師。
大多數同學一開始很難適應，久了以後，反而喜歡安安靜靜專心做事的那種氣氛。我不明白老師在客氣甚麼。
教室是老師工作的場所，教室的學習氣氛由老師來主導，該規定的，該訓斥的，不必客氣。真的因為管教出了問題，出了問題再說。我如果在普通教室上課，沒有維護設備的問題，我就不介意學生吃東西。到目前為止，沒有人「故意」吃東西來影響別的同學。
電腦老師(Cat_PT) 於 2010/01/26 21:45回覆 - 9樓.2010/01/24 12:45LAI最真誠的回應
本來就不能吃東西，上課是學習還是在看電影?
要吃東西回家吃、去電影院吃
我越來越不了解現在學生在想啥了(雖然我也是學生
上課吃東西，東西有比較好吃嗎?
個人認為老師就是要嚴格，不然學生就會很跋扈-.-
現在的學生只會做無意義的事...
果然映證了某位台大教授的話：吃飽等死
我很慶幸，我沒有同流合汙
話說我所在的高中也是在台北市呢...只是不是復興= =
OK
只要先說清楚
把規矩訂定清楚
再來要求學生(和老師共同)遵守
而不是悶著
然後希望(/奢望)學生自己就會預設老師的要求不要寄望國中小幼稚園老師已經把學生教會了甚麼
預期學生已經會的事情
一定要親自確認
應該會卻還不會的事情
現在補上去
不要讓大學老師繼續抱怨高中老師不負責任同理
正在抱怨的大學老師也請麻煩一下
現在就把學生缺少的東西補上
不要等學生出了社會
再讓老闆們抱怨我希望大家可以像你一樣有話直說
電腦老師(Cat_PT) 於 2010/01/24 18:47回覆
公事公辦當面說清楚
不要當下忍耐
事後才來放砲 
8樓. 紫薔薇Miu2010/01/09 19:54有個性的教育
走走看看...看到你的教育研究...很好奇就進來看看...
也許有的學生粉不錯....但也有的學生很糟糕....
這當然就看老師和學生和家長的互動啦...
共勉之~
Melody
謝謝
教育需要每一個人的心力
電腦老師(Cat_PT) 於 2010/01/09 23:03回覆
老師家長在"為孩子著想"的時候
不要忘記
所謂的"著想"
並不是老師家長盡了自己的責任就OK
而是以受教的主體
也就是學生
為思考的基準點
他們除了受教育的義務之外
也有基本的人權
也有個人的需求
