請認真思考我的建議，讓他到香港走走。

不要放不下心，已經有好朋友答應會觀照他了。

我相信蝦米是個需要觀看世界來學習的孩子，台灣學校給他的除了限制只有壓抑。試著想想，九月以來，他的壓力實在太多了，來自體制無理的要求，來自老師蠻橫的命令，來自自我成長的困惑，加上我們或多或少在生活規矩上的限制。

某方面來說，他不也像你期待放鬆、休假旅遊的心情？

就像這幾天，我到香港參加研討會，除了吃吃喝喝，應酬寒喧，開會過程中，有些內容也讓我開始思考自己未來十年將該走的路線？

放鬆有時是成長的開始。

我實在認為讓蝦米看看外面的大世界對他才是有幫助的。

再相信我一次，曾經，我看過許多孩子，給他們父母許多建議，事後證明我的觀察錯不了多少。他們都感謝我。

然而，我也曾擔心過，畢竟蝦米與我互動你最清楚，我擔心甚過你的想像，可是我始終相信他會讓我刮目相看，因為他是我兒子。

我們不相信他，他真可能一事無成，因為沒人支持。

現在，我支持他四處走走、到處看看，因為，想從事設計工作的人怎能不曾經歷讓自己心情激動、感情噴發的經驗呢？不論是在視覺上、情感上、經驗上或生活上。這些要素是激發創意的基本要件，少了來自世界各地文明及產物的衝激，不論在視覺感受、環境關注、科技選擇、以及實際生活應用等各個層面的議題上，他絕對無法形成一種論述，藉以說明自我對美感經驗或意向設計的主觀認同，遑論其間的意識形態辯證。

這是需要生活經驗累積的，就如同，沒見視過各種建築物，如何奢談何者建築之美與實用性？不曾參觀服裝秀，如何侉侉談論衣著之美與實用性？沒試開過各式車輛，如何品評各式車種之性能優劣與實用性。

所以，我求你讓他有自己探索的機會。至於細節，我們再談。

讓他自由，說不定自由之間伴隨來的是自律與成長，是自我學習及自我要求的開始。

希望香港行只是他人生自己的第一個重要旅程。