請各位不要誤會教改,腦袋不清楚的是那個老師,真正的教改是要確認學生是否真的理解,在此我來解釋一下建構式數學。建構式數學大意是這樣的:代號(抽象) x+x=2x↑符號(取代) 1+1=2↑事實(具體) 1根香蕉+1根香蕉=2根香蕉
然而只有教改這樣嗎?