為什麼有聲呢 ?除了說法語唱法國歌看法語的電影，學生分組介紹法國不同的地區，讓每個人都有參與感，並且藉以認識整個法國各地的特色之外，我們還在教室演奏音樂，一位物理系的美女拉小提琴，我吹笛子，來自南美的帥哥彈吉他，其他的學生就唱歌跳舞，小小的教室充滿笑聲樂聲掌聲。

有一次她還邀請三位法國小姐到教室和大家聊天，當唱到某一位她家鄉的歌曲時，看她載歌載舞hight 到極點，讓我深刻體會到“月是故鄉圓””歌是故鄉動聽”的真諦。她知道我是音樂老師，有時候會問我在那一個地區可以做什麼活動 ?我就偷偷獻計，讓教室氣氛更熱絡，像介紹阿比龍城嘛就教他們唱在阿比龍橋上，順便跳舞，於是Sur le pont d’Avignon就一直在教室縈迴；聖誕節唱聖誕歌曲加上我們三種樂器合奏，那種和聲效果很棒，大家也越唱越起勁。

    為什麼有色呢 ?當介紹到法國的某個地區，老師總是會帶來可口的法國點心，讓人光聞到香味就垂涎三尺，不只如此，還細心的準備小盤子、小杯子，還有一次帶來法國的紅酒，每個人品嚐一下，現場歡樂的氣氛讓不喝酒的我也入鄉隨俗的淺嚐一下。更好玩的是我想節約能源，就用我自己帶的杯子，她馬上搶過去說 :「不行 !喝法國酒要用好看的杯子，不能隨隨便便…」讓我見識到每一個細節都不能馬虎。

聖誕節那一週老師不但親自煮咖啡幫每個人服務，還帶來類似大富翁的遊戲，每個人先發一些錢就開始玩起來，我本來跟學生輪流擲骰子，後來人數太多，老師就叫我管銀行，這樣一來我就搖身一變為銀行家，雖然是假的鈔票，但是在手中拿著也感到很快活，尤其是他們偶而還要繳款給我也很有成就。

重頭戲是一個大的蛋糕裡面藏個銅板，拿到的人有特別獎，大家邊吃蛋糕邊期待它的出現，結果那南美帥歌突然叫一聲，原來”嚓嚓”一下被他咬到了，他是這次的幸運兒，大家都跟他道賀。

曲終人散之時伊莉莎白老師還不忘要用法國式的親吻道別，就是親每個人的臉頰左右各一下，我說比利時是親三下(我是留學比利時)，她馬上再補親我一下。

我想伊莉莎白應該很歡迎我們這兩位”老學生” ，我會跟她出點子，另外一位也是清大教授他會幫他張羅一些事情，比如說想在蛋糕內藏東西要透過特別管道，我們和這一群大學生上課也感覺年輕不少，聽他們說出未來的夢想，希望有機會到法國或其他國家留學或住一陣子，感受不同的文化….透過這樣的課程讓人對它更為嚮往。我想依莉莎白除了是位認真的好老師外，還做了非常好的國民外交，她成功的介紹法國的文化、生活習慣、風土人情給我們，並且在吃喝玩樂中過了一個既充實又豐收以及色香味俱全的法語課。

這點點滴滴都將收藏到我的記憶寶庫中，讓它像陳年老酒般越陳越香。

VIVE LE VENT

Vive le vent , Vive le vent , Vive le vent d’hiver

Qui s’en va sifflant soufflant

Sous les grands sapins verts

Vive le temps , Vive le temps , Vive le temps d’hiver

Boules de neige ,jour de l’an

Et bonne anne’e a tous !

最後用這首歌跟大家說

Bonne anne’e ! 新年快樂 !