如果有朝一日，全國小學生都戴上電子腳鐐，教育部長成了全國最大規模監獄的典獄長……

教育部日前舉辦「應用ＲＦＩＤ加強校園安全」計畫的成果發表。ＲＦＩＤ中文名稱是「無線射頻辨識系統」，它是一種「電子標籤」，可用來管控、追蹤、識別物品或人員，目前常用在倉儲管理和商品防盜，悠遊卡、寵物體內晶片等都是其應用。如果把管控、追蹤、識別的目標從「物品」換成「學生」，就會出現學者規畫出的「美麗新世界」。

學生早上一進校門，感應器接收到學生配戴的「電子標籤」，可以「自動點名」，讓老師藉電腦紀錄掌握學生出勤狀況，如果有學生沒到，老師會立刻收到簡訊並通知父母。

到了打掃時間，在拖把和地板上裝發射器和感應器，學生拖到哪裡，訊號就會傳到老師的電腦裡，學生毫無打混摸魚的機會。貪玩的學生如果想趁倒垃圾時偷跑去玩耍，這套系統也已經設定好「倒垃圾安全路線」，如果學生偏離路線就會發訊息給老師。

好吃鬼在這套系統中也無所遁形，營養午餐的配餐系統會防止食量大的學生重覆取餐，暴飲暴食。

基於維護學生安全、健康、紀律，這套系統未來可能會在校園中冠冕堂皇地存在，但在一定範圍內隨時監控、限制成員行蹤、行為，以及飲食的地方，每個人第一時間想到的可能就是「監獄」。

法國學者傅柯筆下的「圓形監獄」，囚犯隨時處於被監視的狀態，但卻不知獄卒何時在監控；由於永遠處於被監視的恐懼中，囚犯到最後會自己養成紀律。坐在電腦系統前隨時掌控學生舉動的老師，像極了坐在圓形監獄中心的獄卒，而電腦系統的目的，不也是為了讓學生安全、守紀律？

為什麼未來的老師不能每天早上花十分鐘跟學生面對面，點名順便話家常？為什麼家長不能親眼看著孩子安全進校門，而只能被動收到孩子沒到校的手機簡訊？教育部這套計畫背後的人權觀又是什麼？

科技可以「始終來自人性」，但也可以「讓人失去人性」。