誰值得，誰不必，花了10幾萬學費，上 7堂短影音課程後的純實戰排名

短影音⋯⋯幾乎已經成為這個時代的所謂「極速變現管道」

不管是 Instagram Reels、YouTube Shorts 還是 TikTok，總有那麼一些影片，讓人一滑就停下來，超吸睛、互動爆棚，甚至直接帶動業績翻倍、事業起飛。

而我呢？就是那個每天滑著別人的影片，心裡癢得要命，卻一直不知道該從哪裡開始的人。

最初，我只是單純想把自己的小品牌經營起來。沒預算找人代操，只想自己摸索看看。但問題來了——剪影片？寫腳本？拍攝技巧？這些對我來說根本是天書，完全霧煞煞。

所以我開始上網找資料、看教學影片、翻社團、聽講師直播分享，也陸續報了幾堂課。沒想到才發現，現在網路上的「短影音教學」多到爆炸，而且每一個講師都說自己的方法最有效，看得我越來越迷惘，到底該聽誰的？

最後我告訴自己：與其繼續觀望，不如直接行動。

我決定來一場終極實驗，把自己當成測試者，實際去上課、實際去做。我一口氣報名了7位不同講師的課程，從線上課、實體班、密集營到1對1顧問式教學，各種類型我幾乎全都試過了。

目的很單純，就是想找出到底哪種課程，最適合像我這樣──「沒經驗、沒風格、只想搞懂怎麼開始」的短影音新手。

💸 我真的花了十幾萬的學費與器材費，就是想幫你找出：哪個短影音老師，最適合你！

這篇文章，是我這段學習旅程的完整紀錄，也是一個集合7位講師、影片與實戰淬煉過的心得彙整。

我會真實分享每一堂課的內容特色、授課風格、適合族群，然後會根據我的親身體驗，給出最真實的推薦（或不推薦）理由。那個～如果你也正準備要踏入短影音的世界，但還不知道該從哪裡選起，希望這篇文章，能幫你少走一點冤枉路。

短影音課程推薦01：老獅說｜從邏輯到實作，幫我真正跨出短影音的第一步

在所有短影音課程的講師中，我最早報名的，就是老獅說的課——也是我收穫最大的一堂。毫無懸念。

吸引我報名的原因很簡單，他不是那種只會講「拍得帥」、「剪得快」的講師。他談的是內容邏輯、帳號定位、商業變現策略，直接聚焦在我真正想解決的問題上：如何透過短影音，讓品牌有聲音、有利潤、有未來。

更重要的是，這是我看過唯一一堂真正小班制、極高強度的課程。整整一天只休息不到 20 分鐘，每個學員都能獲得多次一對一指導，針對帳號直接剖析優化，實用到爆炸。

如果你跟我一樣，不只是想拍好玩的影片，而是想把短影音變成經營品牌的關鍵能力，那這堂課你絕對不能錯過。

📚老獅說課程規劃：從定位→內容→實拍→演算法，一環扣一環

老獅說的課不是單次講座，而是一套有結構的教學流程。我報名的是【短影音起手式】主題課程，內容大致分為以下幾個核心模組：

• 1. 短影音時代的內容邏輯：從平臺演算法演進談到用戶習慣，讓我理解為什麼有些影片明明不炫技卻特別有感。
• 2. 品牌定位與帳號規劃：老師會帶你釐清「你是誰、要講什麼、為誰而拍」，這對一開始還搞不清楚方向的我超重要。
• 3. 腳本設計與內容公式：教我如何拆解熱門影片的節奏、開場、CTA，還給了一套「5秒吸睛、10秒鋪陳、20秒轉折」的結構公式。
• 4. 實際拍攝與剪輯演練：手機就能操作，還搭配剪映示範，即使完全沒剪片經驗也能跟上。
• 5. 演算法理解與上片建議：這段我學到最多，包含標題撰寫、Hashtag邏輯、貼文時機等超實用技巧。

老獅說課後評比：最適合想走長期經營路線的人

老獅說的課，不是用華麗技巧吸睛，而是從底層邏輯幫你建立穩定產出能力。上完課我最大的感覺是：「原來短影音不是一場炫技秀，而是一場邏輯清楚的內容工程」。

✅ 老獅說推薦給什麼類型的學員呢？

● 想經營個人品牌或小生意的人

● 希望學會企劃＋拍攝＋轉換的一條龍內容策略者

● 已經知道自己不能只靠剪影片，而要學會說故事的人

❌ 老獅說不太適合什麼學員呢？

● 想短期爆紅、期待上完課就變KOL的人

● 完全不想思考，只想套模版做內容的人

📊短影音課程評比結論：9/10(10分最高)

老獅說是我整體評分最高的一位講師。對我來說，這堂課就像是打通短影音內容經營的「任督二脈」。

課程連結：https://www.facebook.com/Lionchung920/

短影音課程推薦02：蟬師｜當內容不只是內容，而是「思考後的內容」

如果說其他講師是在教你「怎麼做內容」，那麼蟬師的課，教的是你——怎麼去思考內容本身的本質。

沒有華麗簡報、也幾乎沒有實作操作，課堂只有一張白板，和一連串簡單卻震撼的問題。他會讓你在短短幾個小時內，把原本以為自己懂的東西——行銷、腳本、故事結構、演算法——全部拆解、重組，重新思考。

有幾個瞬間我甚至會懷疑：「我是不是這幾年都走錯方向了？」但也正是這種徹底的思維衝擊，才讓我意識到過去做內容時缺的不是技巧，而是角度與本質的理解。

這堂課對我來說，**不輕鬆，但非常值得。**你會走出教室時沉默，回到家反覆咀嚼、推翻、重構，真正把「做內容」這件事，變成腦子裡的能力，而不是工具裡的模板。

📖蟬師課程規劃：從思維、結構到創作意圖，讓你重新理解「內容是什麼」

蟬師的課程形式是小班制討論＋案例分析，有點像內容哲學課＋創作實驗室，沒有SOP公式，但每一句話都值得反覆咀嚼。課程大致分為幾個核心：

• 1. 內容本質的定義與再認識：透過九宮格分析自我優勢，並且發展出什麼是有價值的內容？誰在乎？為什麼？
• 2. 信息設計與敘事結構：怎麼鋪排一段話，讓觀眾不是「看過」，而是「聽懂」？
• 3. 切題 vs 切身：主題如何轉換為觀眾的感受
• 4. 反直覺式內容策略：有時候，不說你想說的，而是說對方還沒意識到的
• 5. 內容創作實作與互評：每個人都要現場提出1段內容架構，並彼此點評

🧭 蟬師課後評比：最適合想要升級內容邏輯與深度的創作者

蟬師的課不是給初學者的入門磚，而是給創作者的「轉型轉念」之課。他不會教你怎麼拍、怎麼剪，但他會讓你在下一次寫腳本、下主題、挑敘事角度時，做出更有思考過、更能打動人的選擇。

✅ 蟬師推薦給什麼類型的學員呢？

● 已有短影音創作經驗，但內容總覺得「沒力道」的人

● 希望在內容上建立獨特思維與深度的創作者

● 媒體人、寫作人、講師、個人品牌經營者

❌ 蟬師不太適合什麼學員呢？

● 技術導向學習者（例如想學剪映、拍攝技巧的）

● 完全新手，希望直接套模組的人

📊短影音課程評比結論：9/10(10分最高)

蟬師不是讓我拍出最多影片的那一位，但卻是讓我「改變內容思維」最深的一位老師。

課程連結：https://www.facebook.com/profile.php?id=61569673449919

短影音課程推薦03：安達老師｜從零到會拍會剪，這堂課讓我真正動手做出第一支影片

如果說其他老師偏重在策略、說故事與邏輯思維的建構，那麼安達老師的課，則是短影音「技術面」的終極入門與實戰現場。

我參加的是他的實體操作班，一踏進教室就像走進一個簡易影棚：腳架、補光燈、收音設備、手機支架一應俱全。沒有花俏的理論，而是直接手把手教你從 0 開始拍片：怎麼構圖、燈怎麼打、人怎麼站、景怎麼搭，連剪接軟體操作都一步步示範。

對我這種連「曝光補償」或「白平衡」是什麼都不太懂的拍片純新手來說，這堂課真的讓我「破冰」成功。從一開始對鏡頭的恐懼，到拍出第一支自己設計腳本的影片，那種成就感是我過去看再多教學影片也換不到的。

這不是一堂純理論的課，而是能讓你當天拍、當天剪、當天發出第一支短影音的實戰訓練。對想自營品牌內容、但一直卡在「技術門檻」的創業者來說，這門課超值、實用、值得。

🔧安達課程規劃：一整天密集實作，帶你拍出屬於自己的短影音

安達老師的課程主打「學了就能拍、拍了就能剪」，課堂流程很清楚，而且節奏抓得剛好，不會讓新手有太強的壓力。課程內容大致包含：

• 1. 腳本設計簡化法：用簡單的方式寫出「開場－內容－收尾」的拍攝腳本
• 2. 上片與排程建議：簡單實用的發片流程，降低拖延與卡關機率

✅ 安達老師課後評比：最適合完全新手，尤其是商家、個體創業者

這堂課沒有太多理論，也沒有演算法分析，但卻幫助我實實在在地跨出技術門檻，讓我開始能「自己拍、自己剪」。如果你是商家老闆、講師、工作者，想要自產影片、卻又對工具陌生，這堂課真的很適合你。

✅ 安達老師推薦給什麼類型的學員呢？

● 完全沒有拍攝經驗，但想自己製作影片的人

● 商家／講師／顧問等需要內容自產的個體創業者

● 希望當天就能學會拍剪流程並完成作品的新手

❌ 安達老師不太適合什麼學員呢？

● 已有拍攝／剪輯經驗，希望進一步學習策略者

● 對單純實作課程不感興趣的人

📊短影音課程評比結論：8/10(10分最高)

安達老師的課，讓我從「完全不會拍片」到「自己拍得出影片」，對於剛起步的我來說，這是一個紮實的開始。

課程連結：https://drich01.com/anda/shortvideo/

短影音課程推薦04：酷炫｜從百萬網紅的角度看短影音：不是教你怎麼拍，是讓你想清楚「為什麼拍」

如果你在 YouTube 或 TikTok 上待過一陣子，一定聽過「酷炫」這個名字。作為百萬級網紅，他的內容風格鮮明：誇張、直白、節奏快、記憶點強——正是許多年輕觀眾愛不釋手的類型。

當我報名他的分享講座＋操作課時，其實並沒有預設太多期待，心想可能就是一場「藝人見面會」式的熱鬧活動。但實際參與後，我的想法完全改觀。

整場課程不像傳統教學，更像是一位創作者親自揭露心法與創作背後的真實歷程。他毫不保留地分享了自己從選題、腳本、拍攝、剪輯到流量運營的每個階段——那些失敗、走過的冤枉路、爆紅的關鍵點，甚至包括如何與品牌合作的實戰細節。

現場人數很多，但氣氛非常熱烈，那種「網紅本人就在你面前講心路歷程」的感受，很有震撼力，也讓我對短影音的創作有了更現實、可實踐的理解。

如果你是一個希望抓住年輕族群注意力、同時想了解如何讓內容產生記憶點與話題性的品牌經營者，酷炫的課雖然不走傳統教學路線，但會是一場極具啟發力的體驗。

🔥 酷炫課程規劃：風格經營＋創作觀念＋平臺玩法分享為主

酷炫的課不太像一般系統性教學，比較偏向經驗分享型，主要圍繞以下幾個重點：

• 1. 創作者生涯的實戰故事：他如何從素人轉型成全職創作者，當中遇過的流量高潮與低谷
• 2. 爆款影片的共通元素：標題取法、節奏控制、情緒鋪陳的實例講解
• 3. 平臺玩法解析（特別是TikTok與YouTube Shorts）：演算法觀察、熱門題材分析
• 4. 個人風格塑造與人設打造：如何讓觀眾一看就記住你
• 5. 如何維持產能與創作熱情：給長期經營者的心法建議

雖然課程中有簡單帶到腳本與拍攝流程，但更多時間是放在激發創作觀念、建立風格意識這件事上。

🎯 酷炫課後評比：適合正在迷失方向或追求突破的創作者

酷炫不是那種一步步教你做影片的講師，但他會讓你理解：「成功的短影音創作者，靠的不是技術，而是選對了角色與表達方式。」如果你正卡在創作動力低落，或是迷惘於個人風格定位，這堂課會是很強的補血劑。

✅ 酷炫推薦給什麼類型的學員呢？

● 想靠短影音打造個人影響力、成為創作者的人

● 對創作流程與網紅思維好奇、正在卡關者

● 想經營 TikTok、YouTube Shorts 等娛樂導向內容者

❌ 酷炫不太適合什麼學員呢？

● 完全技術導向的新手

● 商業品牌方、企業用戶希望建立內容SOP者

📊 短影音課程評比結論：8.5/10(10分最高)

酷炫的課更像一場「創作燃料補給站」，適合想找回創作熱情的人。

課程連結：https://startingedu.com/product/practical-guide-to-popular-short-videos/

短影音課程推薦05：穿透｜比你更懂「品牌該怎麼說話」的短影音顧問型講師

在我參加的七堂短影音課程中，穿透的課絕對是資訊量最紮實、筆記寫最多的一堂。

他不是那種創作者型的講師，也不走熱絡互動或現場演練的風格，但正因如此，更能看出他的底蘊與深度。他是少數能夠將品牌策略、內容行銷邏輯與短影音實務操作完整整合起來的導師。

他的強項不在於拍出「炫」的影片，而在於教你如何讓影音成為一種能轉化的「商業工具」。他會從「品牌目標」往回推導內容設計、帶你重新審視腳本結構、運鏡節奏、素材選擇，並解釋這些環節如何影響使用者停留、互動與最終轉換。

簡單來說，他是一位真正懂行銷、懂品牌、也懂影音內容製作的顧問型講師。

如果你是一位企業行銷人員、社群內容主管、品牌創辦人，甚至只是正在經營自媒體但希望「跳脫創作者思維」的人——穿透的課，絕對是必修。

🧩 穿透課程規劃：邏輯導向、系統整合，不講流量，只談策略與轉換

穿透的課分成三大塊：品牌定位、影音策略、商業應用。我參加的是實體授課＋分組討論形式，課程重點如下：

1. 品牌價值轉譯為影音內容的公式：怎麼把「我們很專業」拍成觀眾會想看的一段影片？

2. 顧客認知路徑與內容策略設計：如何讓影片成為「預約／詢問／成交」的引導工具

3. 平臺內容分發與佈局策略：一支影片如何延伸到 IG Reels、YT Shorts、LINE社群、部落格

📌 穿透課後評比：適合行銷人、品牌主、正在用影片帶營收的你

穿透的課程不炫技也不娛樂，但非常「扎實」像一本短影音策略白皮書。如果你是自媒體、品牌行銷、企業老闆，已經不只是想「有東西上架」，而是想打造有效率的影音營銷模式，穿透的課是你該上的那一場。

✅ 穿透推薦給什麼類型的學員呢？

● 中小企業行銷主管／品牌經營者／內容策略規劃師

● 想讓影片「變現、導流、養粉」的人

● 已經會拍片但卡在成效不明、無法衡量轉換的人

❌ 穿透不太適合什麼學員呢？

● 剛入門、連帳號定位都還沒想清楚的新手

● 想要學剪輯、腳本操作、拍攝技巧的技術學習者

📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)

穿透是那種你上完之後，會回頭重聽錄音檔好幾遍的老師。資訊濃度高，建議有一定創作經驗或品牌背景的人來上更有效。

課程連結：https://xway.com.tw/

短影音課程推薦06：617行銷筆記 劉易蓁｜最接地氣的創作者同行，教你用真實走進觀眾心裡

在這輪七堂課中，617行銷筆記的劉易蓁老師，給人的感覺就像是創作者圈裡最值得信賴的「老大哥」親切、真誠、務實。

他的課程沒有華麗包裝，也不靠炫技吸引人，而是用多年來親身經營品牌、承接商案、帶社群、實際轉換的經驗，一步步拆解出創作者這條路的現實與可能性。

對我來說，這堂課的收穫不只是一堆技術筆記或策略方法，更多的是「被理解」的安心感，那種只有過來人才說得出來的經驗值與人味，讓人在紛亂的內容創作洪流中，找到方向與陪伴。

📘 劉易蓁老師課程規劃：從自媒體經營出發，給內容創作者最實用的提醒

劉易蓁老師的課，是以他自己品牌帳號的經營歷程作為主軸，搭配觀察數據、實戰案例，提供許多「內容創作路上容易忽略卻最關鍵的盲點」。大致課程內容包含：

• 1. 如何從0開始經營一個有靈魂的帳號（不只是發文，而是建立角色感）
• 2. 內容產製節奏與創作瓶頸突破法（產能管理＋現實壓力平衡）
• 3. IG、Threads、Reels等平臺特性解析（以生活型、知識型帳號為主）
• 4. 如何從內容中「慢慢培養信任→形成轉換」
• 5. 個人創作者如何累積自信與永續經營能量

🧡 劉易蓁老師課後評比：適合想「慢慢把內容做出來」的創作者與接案者

如果你不是想當網紅、也不期待三週爆粉一萬人，而是想慢慢建立個人風格、說出真實故事，617行銷筆記劉易蓁老師的課就是你該去坐一坐的地方。

他就像一位創作者心理教練，不教你怎麼搶熱點，但會告訴你：「熱點燒完後，你還剩下什麼？」

✅ 劉易蓁老師推薦給什麼類型的學員呢？

● IG經營者、自媒體初學者、個體創作者

● 正在面對創作焦慮、產能壓力、缺乏方向的人

● 想把生活經驗轉化為社群內容的人

❌ 劉易蓁老師不太適合什麼學員呢？

● 尋求技術教學／剪輯操作課程的學員

● 商業品牌方希望獲得影音轉換工具的企業代表

📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)

劉易蓁老師不是短影音的技術教練，而是內容創作者心靈上的同行者。這堂課幫我重拾了創作的初心。

課程連結：https://www.facebook.com/617bee/

短影音課程推薦07：串串李川｜創意不是學來的，是被點燃的-風格型創作者的靈感加油站

在這七堂課裡，串串李川的課，是最讓我「跳出慣性」的一堂。

他完全不照牌理出牌，整堂課幾乎沒有傳統意義上的章節架構，而是大量用案例腦洞、現場發想、角色扮演互動，帶你進入一種近乎「創作自由意識流」的狀態。

如果你習慣邏輯式、拆解式的教學，這堂課一開始可能會讓你有點暈船。但說也奇妙，當你放下分析的慣性，靈感反而就來了。

李川本身就是一位極具風格的創作者，從語氣、構圖、節奏、日常題材切入到社群帶話題的手法，都讓人一眼認出「這支影片是他的」。這樣的內容辨識度與個性，就是他要傳達的精髓。

這堂課對我來說，不只是學創作技巧，更像是一次風格覺醒。

🎨 串串李川課程規劃：內容破框訓練＋靈感挖掘工作坊

這堂課的教學風格非常特別，內容不是線性安排，而是類似一場創意腦內風暴：

• 1. 案例分析：那些爆紅不是巧合，而是設計
• 2. 題材腦力激盪：透過「反差題材」、「角色反轉」、「無厘頭敘事」激發創意
• 3. 語感與視覺節奏的實驗訓練：如何剪出「看不懂但停不下來」的吸睛效果
• 4. 風格測驗＋反饋討論：讓你更清楚自己適合什麼類型的創作風格

🚀 串串李川課後評比：適合喜歡創意、風格強烈的創作者

這堂課幫我找回了創作初期的那份「自由感」。不是為了演算法、不是為了爆紅，而是為了讓我自己先覺得：這支影片我做得很爽、很真誠。

✅ 串串李川推薦給什麼類型的學員呢？

● 想打造獨特風格的短影音創作者

● 喜歡創意題材、情境設計、實驗型敘事的人

● 走非主流、不想迎合市場的內容創作者

❌串串李川不太適合什麼學員呢？

● 尋求教科書式課程、新手需要基本工具教學者

● 商業品牌希望直接導流或轉單的實戰應用需求者

📊 短影音課程評比結論：8/10(10分最高)

李川老師不是來教你「怎麼做內容」，他是來問你「你想讓觀眾感受到什麼」。這堂課適合腦袋想跳一跳的人。

課程連結：https://hahow.in/courses/6221a5a8b82e9300073a24df

我的Top 3推薦短影音課程的理由：根據不同需求，推薦給不同的你

上完這7位老師的短影音課程後，我最大的心得就是：沒有最好的課，只有最適合你現在階段的那一堂課。

所以我不單純選「誰講得最好」，而是從「誰最能解決我當下卡關問題」的角度，挑出我最推薦的3位講師，並依照需求分類如下，排名不分先後：

🎯 1. 想建立內容節奏與商業邏輯的人：老獅說短影音課程很值得上

如果你是零經驗，但很明確知道自己是為了經營品牌、推廣服務、建立信任感才進來做短影音，那你絕對該先上老獅說的課。

他不會只教你「拍什麼」，而是一步步建立你的內容邏輯、平臺操作節奏與影片的角色功能。從定位、腳本到實作，全流程一次打通，非常適合經營者、創作者、接案者的起點課。

✅ 適合誰：想打造個人品牌、商業應用導向創作者、想穩定輸出內容者

⭐ 推薦指數：9/10(10分最高)
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🗣️ 2. 想提升鏡頭表達力與舞臺感的人：酷炫的短影音課程還不錯

如果你已經會拍、會剪，但始終在鏡頭前「放不開」、找不到屬於自己的角色感與節奏，那酷炫的課會給你很大刺激。

他本身就是百萬網紅，課程內容偏向經驗分享＋創作者心法，特別著重在「如何在鏡頭前自然地展現自己、創造記憶點與娛樂張力」。即使是講一樣的內容，他能教你怎麼「講得有感、有力、讓人記得住」。

✅ 適合誰：想打造個人特色、自帶風格的創作者／自媒體經營者

⭐ 推薦指數：8.5/10(10分最高)

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🧠 3. 想升級內容深度、強化敘事邏輯的人：蟬師的短影音課程可以去聽聽

如果你覺得自己拍得還行、剪得也會了，但影片始終缺乏穿透力、打動不了人，那你很可能卡在「內容邏輯」與「敘事設計」的階段，這時候，蟬師的課就會是你突破瓶頸的重要推手。

他會帶你深入探討內容的本質、觀點的選擇與資訊的設計方式，幫助你說出有重量、有思考、有情感厚度的內容。這不只是內容技巧，更是思維養成。

✅ 適合誰：創作一段時間、想突破內容深度的創作者／講師／顧問

⭐ 推薦指數：9/10(10分最高)

7個短影音課程特色彙整總表

短影音課程主講講師名稱	教學風格	適合對象	推薦指數
老獅說	實戰派、邏輯清晰	想從0開始建立內容策略者	9/10(10分最高)
蟬師	哲學派、內容有深度	已有基礎者	9/10(10分最高)
安達老師	節奏明快、重實拍	新手～進階剪輯	8/10(10分最高)
酷炫	網紅型、娛樂感強	想紅／想破圈者	8.5/10(10分最高)
穿透	論述深入、策略導向	品牌或商業經營者	8/10(10分最高)
617	經驗談豐富、接地氣	IG小編、自營商	8/10(10分最高)
串串李川	創意取勝、風格強烈	喜歡玩風格、破框創作者	8/10(10分最高)

你現在的短影音學習階段，誰的課程最能幫你跨過去？

報名課程不是為了學得最多，而是為了「解決當下最困難的問題」。

這8堂課帶給我不同角度的刺激，有些讓我馬上實作，有些則在幾天後才回味無窮。

最後送你一句我在課程中最有感的話：

「你不是要變成最厲害的創作者，你只是想要被看見、被理解，然後說出你真的想說的話。」

希望這篇心得，能幫你選對你的第一堂課，或下一堂該上的課。
 

酷炫短影音課程有包含腳本教學嗎？

看完這篇完整的7位短影音課程老師評比，不知道你心中是不是也開始浮現出「我適合哪一位老師？」的念頭？

我知道，現在學短影音已經不只是跟風，而是每一位想建立影響力、經營個人品牌、甚至推廣事業內容的人，幾乎都必經的關卡。

這7位老師當中，有的擅長邏輯清晰的架構教學，有的主打超接地氣的實作訓練；有人像朋友陪伴你一步步拍出第一支作品，有人則直接給你商業變現的完整藍圖。每堂課我都親自體驗過，也從一個完全不會剪影片的門外漢，一步步找到自己適合的風格與節奏。

如果你也跟我一樣，曾經在網路上看過一堆廣告、但遲遲不敢下手報名，或者上了一堂課後仍覺得無法真正產出內容，那我真心希望這篇文章能幫你少走一些冤枉路。

每一位老師都有其獨到之處，沒有所謂絕對「最好」，只有「最適合你當下階段」的課程。
與其猶豫觀望，不如開始行動。

如果你還在猶豫怎麼選、或想知道更多實戰學員的真實心得，歡迎留言或私訊我，我會真誠分享我的上課筆記與推薦順序，幫助你做出更適合的決定。

走進短影音世界的第一步，其實沒有那麼難。
你只需要找到一位讓你「願意開始、敢於嘗試、持續產出」的老師。

影片剪不好可以重拍，腳本不順可以重寫，但行動，不能一直等。
下一個「被看見的你」，可能就從選對老師的這一刻開始。

遇到春天，簡直就像遇到一場美麗的夢。 那些山野間寂寥的樹，平素總是一副落寞神情，不是閑閑地搖著懨懨的葉子，就是在枯掉的時光里靜靜地發呆。哪里會想到，說開花就開了一樹，那么燦爛那么招搖，一瞬間就讓人忘了那些苦苦的等待，忘了那些寂寞清冷的時光。這難道不像是長夜里的夢嗎？夜色深遠，星光散淡，幾經反側中，一個悄然的夢慢慢潛到心底，一時間，又是從前的美麗時光，又是熟識的舊時場景，一出現就點亮了夜晚，好像一束煙花，五彩斑斕，飛出一天的驚艷。 那些小小的花，好像一夜之間，就紛紛然綴了滿枝滿樹，粉的，紅的，白的，你爭我搶地要在春風里放歌，要往人的眼波里擠。天地那么安靜，卻又那么熱鬧。 草長鶯飛，百花齊放。看著這生機勃勃的勁頭，人的心里只鼓舞著歡欣，早忘卻它曾經的落葉與枯枝。連同那些日子里的苦痛難熬和輾轉不平都一齊忘掉了。甚至也忘掉了是在夢里，是在春光里，忘了說夢不要醒來，花不要凋零。 好像遇見心愛的人一樣。一見她，心里就開滿了花朵，擠擠挨挨，怒放著喜悅，哪里顧得上說那些長夜的難眠與想念，哪里顧得上說那些久長的等待和熬煎。失去言語，只是靜看，懷里就裝滿了春風。 遇到春天不正是這樣嗎？看那玲瓏的樹，捧出一樹粉嫩嬌艷，花苞含羞，花朵盛放，花香滿枝。現世如此安好，一時間，心里便盛滿歡喜，目光都不舍得挪放，連呼吸都要停止，還顧得上言語嗎？去說那些蕭瑟秋夕與靜寂冬夜。 一個微小的聲響就輕易斷送了夢境。醒來，花瓣已紛紛然落了一地，那些青翠的葉子才清新了幾日，就綠出了倦意。那些熱烈花事，轟然落幕，說散就散，竟像從沒來過一樣。不是夢嗎，那樣無法預料，不可挽留，那樣難以捉摸，輕易凋落。一地碎花，在春風里飛揚，洋洋灑灑，像憂傷的舞蹈。 而所有的相遇在一開始就注定了離別，所有的花朵在開放時就注定了凋零。 夢醒來，又是久久長長的日子，是輾轉難眠的長夏，星星總眨著惺忪的眼；是黃葉翻飛的清秋，西風吹彎冷月；是寂寞深冷的寒冬，關山萬里嚴冰。再去尋夢？那要再種下相思，好讓它在長夜的盡頭開花；那要再種下春風，好讓它在又一個季節里蓬勃；那要再走過流水落葉與冰雪，才能與她在花開的時候再次相遇。 當春天再一次降臨，一切又都如隔世。那時，在這初初相遇的夢里，又早忘卻了春天的短，以為這是一場可以傾盡一生地老天荒的夢。而那些迢遙的旅途才真的一下子縮短了，好像走過那樣漫長的日子，才不過是轉身之間。只是一扭頭，就與她撞了個滿懷。在這明麗的春光里，到處都是美好，只讓人覺得，花會一朵一朵地擠滿人生，也會一朵一朵地綴滿夢境。誰肯相信，這樣盛大的華麗，會在轉瞬間消逝？誰肯相信，萬千朵繁花，會在一剎那隱滅芳蹤。那時的心底總是認為，所有的等待都會發芽，所有的念想都會開花。 為著那美麗的相遇，我們在歲月里跋涉，翻山越嶺，悲歌歡唱，輕易付掉一生。 >>>更多美文：優美散文

廬隱：窗外的春光　　幾天不曾見太陽的影子，沉悶包圍了她的心。今早從夢中醒來，睜開眼，一線耀眼的陽光巳映射在她紅色的壁上，連忙披衣起來，走到窗前，把灑著花影的素幔拉開。前幾天種的素心蘭，已經開了幾朵，淡綠色的瓣兒，襯了一顆朱紅色的花心，風致真特別，即所謂“冰潔花叢艷小蓮，紅心一縷更嫣然”了。同時一股沁人心脾的幽香，噴鼻醒腦，平板的周遭，立刻涌起波動，春神的薄翼，似乎已扇動了全世界凝滯的靈魂。　　說不出是喜悅，還是惆悵，但是一顆心靈漲得滿滿的，──莫非是滿園春色關不住，──不，這連她自己都不能相信；然而僅僅是為了一些過去的眷戀，而使這顆心不能安定吧！本來人生如夢，在她過去的生活中，有多少夢影已經模糊了，就是從前曾使她惆悵過，甚至于流淚的那種情緒，現在也差不多消逝凈盡，就是不曾消逝的而在她心頭的意義上，也已經變了色調，那就是說從前以為嚴重了不得的事，現在看來，也許僅僅只是一些幼稚的可笑罷了！　　蘭花的清香，又是一陣濃厚的包襲過來，幾只蜜蜂嗡嗡的在花旁兜的圈子，她深切的意識到，窗外巳充滿了春光；同時二十年前的一個夢影，從那深埋的心底復活了：　　一個僅僅十零歲的孩子，為了脾氣的古怪，不被家人們的了解，于是把她送到一所囚牢似的教會學校去寄宿。那學校的校長是美國人，──一個五十歲的老處女，對于孩子們管得異常嚴厲，整月整年不許孩子走出那所筑建莊嚴的樓房外去。四圍的環境又是異樣的桔燥，院子是一片沙土地；在角落里時時可以發現被孩子們踏陷的深坑，坑里縱橫著人體的骨骼，沒有樹也沒有花，所以也永遠聽不見鳥兒的歌曲。　　春風有時也許可憐孩子們的寂寞吧！在那灑過春雨的土地上，吹出一些青草來──有一種名叫“辣辣棍棍”的，那草根有些甜辣的味兒，孩子們常常伏在地上，尋找這種草根，放在口里細細的嚼咀；這可算是春給她們特別的恩惠了！　　那個孤零的孩子，處在這種陰森冷漠的環境里，更是倔強，沒有朋友，在她那小小的心靈中，雖然還不曾認識什么是世界；也不會給這個世界一個估價，不過她總覺得自己所處的這個世界，是有些乏味；她追求另一個世界。在一個春風吹得最起勁的時候，她的心也燃燒著更熱烈的希冀。但是這所囚牢似的學校，那一對黑漆的大門仍然嚴嚴的關著，就連從門縫看看外面的世界，也只是一個夢想。于是在下課后，她獨自跑到地窖里去，那是一個更森嚴可怕的地方，四圍是石板作的墻，房頂也是冷冰冰的大石板，走進去便有一股冷氣襲上來，可是在她的心里．總覺得比那死氣沉沉的校舍，多少有些神秘性吧。最能引誘她當然還是那幾扇矮小的窗子，因為窗子外就是一座花園。這一天她忽然看見窗前一叢蝴蝶蘭和金鐘罩，已經盛開了，這算給了她一個大誘惑，自從發現了這窗外的春光后，這個孤零的孩子，在她生命上，也開了一朵光明的花，她每天一只貓兒般，只要有工夫，便蜷伏在那地窖的窗子上，默然的幻想著窗外神秘的世界。　　她沒有哲學家那種富有根據的想象，也沒有科學家那種理智的頭腦，她小小的心，只是被一種天所賦與的熱情緊咬著。她覺得自己所坐著的這個地窖，就是所謂人間吧──一切都是冷硬淡漠，而那窗子外的世界卻不一樣了。那里一切都是美麗的，和諧的，自由的吧！她欣羨著那外面的神秘世界，于是那小小的靈魂，每每跟著春風，一同飛翔了。她覺得自己變成一只蝴蝶，在那盛開著美麗的花叢中翱翔著，有時她覺得自己是一只小鳥，直撲天空，伏在柔軟的白云間甜睡著。她整日支著頤不動不響的盡量陶醉，直到夕陽逃到山背后，大地垂下黑幕時，她才怏怏的離開那靈魂的休憩地，回到陌生的校舍里去。　　她每日每日照例的到地窖(www.lz13.cn)里來，──一直過完了整個的春天。忽然她看見蝴蝶蘭殘了，金鐘罩也倒了頭，只剩下一叢深碧的葉子，蒼茂的在薰風里撼動著，那時她竟莫明其妙的流下眼淚來。這孩子真古怪得可以，十零歲的孩子前途正遠大著呢，這春老花殘，綠肥紅瘦，怎能惹起她那么深切的悲感呢？！但是孩子從小就是這樣古怪，因此她被家人所摒棄，同時也被社會所摒棄。在她的童年里，便只能在夢境里尋求安慰和快樂，一直到她是否認現實世界的一切，她終成了一個疏狂孤介的人。在她三十年的歲月里，只有這些片段的夢境，維系著她的生命。　　陽光漸漸的已移到那素心蘭上，這目前的窗外春光，撩撥起她童年的眷戀，她深深的嘆息了：“唉，多缺陷的現實的世界呵！在這春神努力的創造美麗的剎那間，你也想遮飾起你的丑惡嗎？人類假使的連這些夢影般的安慰也沒有，我真不知道人們怎能延續他們的生命喲！”　　但愿這窗外的春光，永駐人間吧！她這樣虔誠的默祝著，素心蘭像是解意般的向她點著頭。　　 廬隱作品_廬隱散文集 廬隱：夏的歌頌 廬隱：雷峰塔下分頁：123

慢慢來，你會看到你的未來　　媽媽小的時候沒有讀過書，我和姐姐出生之后，她最大的理想和愿望就是希望我們能努力讀書，將來為祖國做貢獻。在她教育模式的熏陶下，我從小就立志當個科學家，至于科學家是做什么的，小時候的我并沒有一個明確的概念，以為大概就是造飛機大炮，或者治病救人，總之是無所不能，值得尊敬的一類人。　　小時候我比較貪玩，無奈老媽教育嚴厲，我的成績一直還可以。順利升初中，然后讀高中，最后考大學。　　可惜高考考得不理想，最終我被調劑到了一個農業院校，當意識到以后沒有機會造飛機大炮的時候，我難過了很長時間。可后來得知我們學校出了個雜交水稻之父，我的科學熱情又滿血復活，夢想著可以成為下一個袁隆平。　　帶著這份熱情，我開始了大學生活，每天努力學習，牢牢掌握書本上的知識，后來順利保送了研究生，如愿以償地進入實驗室，期待去揭開科研的神秘面紗。　　讀了2年的研究生，我發現每天做的實驗并不能稱之為“科研”，因為我并不覺得我做的課題很高端，也沒發掘它有造福全人類的意義。于是放棄了直博，想要去尋找真正的科學之路，我要考中國科學院的博士。　　如果這是一部勵志電影，接下來的劇情應該是我順利考上了中科院的博士，潛心學術數十載，最后成為一代名師。可現實卻是我連續兩年都沒考上，最后找了一個朝九晚五的工作，循規蹈矩，唯唯諾諾，每天想著不去上班卻又總是按時端坐在辦公室里，不卑不亢不驚喜。　　跟我在相同生活環境下長大的姐姐也有著偉大的科學夢想，不同的是，她已經是中科院的博士，并且依然相信并堅持著她可以通過科學改變世界的信念。　　我從來沒跟姐姐討論過彼此的理想，所以也不明白她在這條路上是怎樣的堅持。　　她這一年在清華的一個課題組里做研究，前段時間我去北京，在她的博士生公寓里借宿了5天。同宿舍的還有她的一個同門師妹，那個女生看上去很strong，目測170以上。走在路上，會讓人覺得她是個頭腦簡單，四肢發達的傻孩子，可是第一個晚上，跟她徹夜聊天之后，我覺得這個女生真的挺不簡單，從她身上多少也了解了如姐姐這類的女博士，到底有著怎樣強大的內心。　　從我和姐姐的談話中，她知道我剛出了一本書，于是主動跟我聊起了讀書的問題。我們聊了很多個作家，很多本書。我發現她看書很雜，言情推理、玄幻紀實，來者不拒，結構松散，散漫到一個地步，連主題也不統一。以前我一直覺得，作為一個理科生，我看過的書算多的了，可是跟她比起來，我才知道什么叫博覽群書。　　她喜歡日本作家，喜歡他們的細膩，陰郁而沉重。她說讓她讀到內傷的一本書是村上春樹的《挪威的森林》，她把那本書放在床頭，每天晚上睡前讀幾頁。有時候，讀幾句就讀不下去，一陣突如其來莫名的悲哀，千鈞壓頂陡然罩了下來，感覺屋里的氧氣好像驟然抽調，胸口一悶，令她窒息，她就要出去走一走，隔幾天再去讀。　　她說村上春樹曾經是名醫生，看慣了生死，生命對他來說沒有任何神秘，所以他能夠深層次地思考關于生存和人性的東西。她還喜歡的一名作家是亦舒，她也擅長寫人的思考和人生的價值。她建議我如果以后想堅持寫作的話，不妨多讀讀亦舒的書，她說任何作家的寫作風格，最后不能直抵人性的話，他/她的寫作之路是不會走得很遠的。　　聽她聊天，我覺得收獲很多，不僅敬佩她讀過那么多書，更敬佩她有那么多的思考。羅曼·羅蘭曾經說過：“從來沒有人讀書，只有人在書中讀自己，發現自己或檢查自己。”所以，那些讀過很多書的人才更能認清自己，明確自己的方向。　　那個師妹，她堅定著她的科研夢想，即使我提出了一些我對科研的疑惑，以及我見過的科研的浮躁和學術的不純粹。她聽了之后只淡淡地說，她這一輩子一定要在科研上有所成就。　　聽了她的話，我沉默了許久。我佩服這樣的女生，無論在什么情況下，她都敢說出自己的理想。她們身上有一種讓人覺得她們一定會成功的力量。　　我很感激那個師妹，她替我完成了一個我曾經想要完成的理想。在她讀博之前，我們兩個的生活很像，貪玩，讀閑書，任思緒自由飛翔。可有一天我們都站在選擇的岔路口上，她依然堅持，我卻選擇了另外一個方向。　　曾經有個女同學，她非常聰明，從沒見她啃課本，可書上的知識她幾乎都知道。在她面前，我很自卑，沒有讀研之前，我曾想過如果她搞科研，那我就不搞了，不然在同一領域，我永遠不可能超過她。幸好后來她沒有讀研，背著她的單反，去了北京。現在偶爾在網上看到她的生活，知道她依然過得很自我，很滿足。才漸漸明白，當初羨慕嫉妒恨她，不光是因為她的聰明，更是因為她的灑脫。　　以前我常常自卑，總覺得這世上比我聰明，比我成績好，比我更會搞科研的人太多，他們在學術的路上走著自己的路，讓平凡的我們無路可走。后來我漸漸明白，理想這個東西，是沒有對錯和貴重之分的。聰明的人，不是只會搞科研，他們更會做自己真正喜歡的事情。　　記得姐姐跟我提起她的一個北大的師弟，他從小到大一直成績很好，高考的時候是他們省的狀元。讀研的時候，他特別喜歡動漫，每天來到實驗室的第一件事就是開電腦下載動漫，然后去做實驗，一天快要結束的時候，他從冰箱里拿出半塊西瓜，邊吃邊看動漫，邊笑得很傻叉。父母為他取名“嬉笑”，可朋友們都喊他“傻笑”。　　他畢業后，留在了實驗室，繼續過著他做完一天的實驗，晚上迫不及待地看動漫的日子。他比很多人都聰明，但是他的聰明可能不會被太多人知道。　　在北京待了5天，這是我第一次來北京。忘記曾經在哪里看到這樣一句話：如果你愛一個人，送他去北京，那里是天堂；如果你恨一個人，送他去北京，那里是地獄。我不理解北京是怎樣神奇的一個地方，讓人又愛又恨。直到我離開，才大概懂得了那里遍地的自信和希望，走在路上，我能感受這座城市的底氣。　　從北京回來，我又回到了簡單瑣碎的生活當中，沒有太大的抱負，偶爾冒出想變身超人拯救地球的想法，又很快放棄與忘記。我不知道自己現在還有沒有所謂的理想，或許夢想早已飛灰煙滅，誰曾想過我們可能會成為如此平常的人？小時候總覺得自己是不平常的，經常神氣兮兮地走在校園里，像是西天取經的孫悟空，只是到達終點時才發現所謂經書不過就是凡俗的定律。　　如今的我過得很現實，只想自己過得好，有愛我的人，有去拼的勇氣，有要做的自己，就這樣全力以赴，會不會很酷？分頁：123

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