我如何向人作見證

李鴻志牧師

為主作見證，焦點是耶穌，但傳講耶穌之前，要有一把「尺」在心中；這把尺的刻度意義如下：-10代表極端敵對耶穌，0代表接受耶穌作救主，+10代表全心跟隨耶穌。

作見證之前，我們要知道對方的尺度在哪裡，如果他是-10，要一步到位進到0，很容易引來不必要的爭執，也非最佳途徑。但藉著作見證，若能使他從-10拉到-8或-7，一步步地前進，這樣的見證是非常有價值的。

為主作見證，救恩是重點，但我們的信仰也同樣重要。信仰是什麼？就是你所相信的，不只用你的口說出來，同時也有具體的行動證明。因此，若要跟-10的人作見證，最佳的話題不是先談基督，而是談信仰。若你能把自己所信的清楚說出來、且有具體的證明，便是吸引人傾聽的好信仰。

作見證，最好的對象是誰？一起外出的人，這比對坐著不動的人要更好分享。因為外出的人乃朝著目標前進，與這樣的人談話較有交集。

譬如，今早我到政大後山步行，看到兩位女士坐在休閒椅子上，我就走過去，請她們幫我拍一張照。我說：「這個視角拍照非常好看。」她們都很同意我的看法，否則她們也不會坐在那裡欣賞風景。我問她們：「你們常來這裡嗎？」她們說：「是。」我說：「我也常來，我就住在這附近。」

初次見面，我不跟她們談耶穌，而是談信仰。我說：「現代人都不太懂閱讀，眼睛多半在瀏覽，若分不清楚閱讀、瀏覽、默想的區別，將永遠隔在閱讀的益處之外。」我繼續說：「我是一個作者，我一直鼓勵人閱讀，但在捷運上，很難看到一個人在讀書，多半都在滑手機。」我接著說：「以讀書為例，瀏覽就是簡單看過去，不會再看第二次；若這一次把重點畫線下來，就是瀏覽。閱讀的定義是翻譯，也就是把畫線的部分，用自己的話說出來。我常用Google翻成英文，這過程就是我的閱讀。默想的定義是：增加思考時間，直到記住為止。每天，我都到政大後山邊走邊默想我所翻譯的，這樣的思考不但把作者的話記住了，同時也提升了我的英文能力。」

於是，我把手中的書打開給她們看，看我畫線和翻譯的部分，證明我所言為真。然後，我介紹自己：「我是李鴻志牧師，常寫文章，你們可以上網看我所寫的，也可加我臉書好友。」其中一位說：「我好像在哪裡看過你名字。」我說：「是嗎？」道別時，他們也對我說：「謝謝」。我相信我們的談話是有意義的，而且我把她們從-10拉到-8了，下次再見面時，我應該可以把她們從-8拉到-6。

昨天，我到文山運動中心游泳，遇到一位從法國來台灣的交換學生。我們用英文交流了彼此出國的經驗。然後，我跟他談到閱讀、瀏覽、默想的區別，他問我：「你有寫什麼書嗎？」我說：「我都寫有關聖經解釋的書。」他問我：「有否出英文版呢？」我說：「沒有。」於是我跟他解釋人為何要讀聖經的理由，我們都留下很好的印象。這樣，我應該把他從-9拉到-7了吧。

談完之後，坐在對面的一位男士跟我打招呼，他是政大的大一學生。我說：「我每天都到你們學校去走一圈。」他不可思議地問：「你是老師嗎？」我說：「不是，我只是去呼吸你們學校所提供的免費新鮮空氣。」他問我：「剛剛你們在談聖經嗎？」我說：「是。」我問他：「你看過聖經嗎？」他說：「沒有，卻有聽過。」於是，我說：「在SPA區說話很吵，我們一起到蒸氣室，我講給你聽好嗎？」他對我說的閱讀、瀏覽、默想的概念很有好感，我說：「世上的書太多了，你需要選幾位好作者，各讀他們的一本書，將來你作抉擇時，他們會成為你非常好的潛在顧問。」在蒸氣室裡，我們無法加彼此好友，我說：「如果你回家後加我臉書好友，我會送你一本書。」因為我得先走，所以他送我到門口，我確信我們的分享已把他從-9拉到-7了。

若有人在網上加我好友，我不會錯過跟他們通話的機會。正如有一位女士，因為好友送她我的書，她便跟我聯繫，她難以想像竟可以跟作者直接通話。我說：「有很多人拿到我的書，沒機會聽到我的解釋，這樣他們最多只能用到此書50%的果效，但聽了我的解釋後，可達到80%以上。」談完之後，若我所言不假，我就把她從0拉到+2了。在群組中，若她繼續被我牧養，我相信我可以把她從+2拉到+2以上。

當我把這些經驗跟我RPG的組員分享時，有一位組員回應我說：「李牧師，我發現你是一位預備好隨時跟人作見證的人。」我說：「是啊，正如主再來時，我們都要預備好自己，因為不知道今天所遇見的人是不是主事先差來的人？」

如果你想進一步聽我的見證，歡迎加我LINE ID:0986011596，我們可以談得更多。

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