聽企業這麼說，我倒想知道企業的責任又在那裡。

學校是教育學生基本學識及各專業領域學識的地方，至於就業市場豈止是三百六十行，所有的學校不可能特別去為各行各業的專業所需去開班授課，那可能要開個幾百班，每個班可能只有一兩個學生，如果畢了業未能進入當初所習的行業，所學又無法順利進入其他不同行業，那失業的機率就會非常的高，也直間接的影響及排擠到企業徵才，實非企業之福，更浪費了所有的教育資源。

當然了，有部分企業與學校合作開班，讓自己的員工進入學校進修，學習有助於企業經營的各項理論與技術，這雖是企業的職責所在，但仍是值得鼓勵的。

企管是所有科系中，進入其專業職場較容易之一者，由於企業不需多加訓練即可投入工作，企管相關企業當然歡迎企管科系畢業者，然而此則新聞特別指出這種現象，卻未能報導其他科系進入企業的門檻，有失公允。

各製造業由於專業度更高，分工更細密，更因技術、製程推陳出新，或工作機台操作更新，或精密度要求更高、技術分類更細，不止新人進入職場需要密集職訓，就算是在職員工也常要接受更新的訓練課程，受訓期間的員工當然沒有戰力，更增加企業經營成本，但這就是企業職責所在，否則產品的品質堪慮，工作機台的可靠度與壽命也會受到影響，所以企業主推諉碩學士能力不足，簡直就是託辭。

當然了，學校與學生也該負起部分責任，學校更應把所有的相關專業知識與技能，適時更新及提升教學品質，不能老是用舊課本來教新學生，至少要讓學生具有職場的「求生能力」。前幾天，台大校長說得好，「人人都想拯救世界，但是沒有人幫媽媽洗碗」。在此個人也不希望，學校教出成千上萬的優秀人才，但沒有一個會掃地。個人願意相信沒有一所學校是學店，沒有一位學生是來混文憑。相信，學校、學生、企業共同為人才教育、培養、訓練各自做好自己的本分，國家更有競爭力。