期末考成績出來了

期末總分也跟著出爐

雖然校園裡已到處是放假的氣氛

學校今天還為國中及高中一二年級舉辦了「卡拉OK大賽」

照理說正是老師可以偷個空 喘口氣休息的日子

然而我無論是到班上或是在辦公室裡

無一時刻不被學生圍繞

為的就是商討與確定本學期的國文成績「如何能通過」與「是否能通過」

這學期我不想當任何一位學生

因為無論是高二或高三的學生，

都是這學期才開始接受我的教學，

無論是我的教學方法或是考試、評分方式都需要適應

我寧願相信有些人的成績不理想 是因為還未調整好學習狀態

故我會狠心出手當人 都集中在下學期

針對分數在及格邊緣的學生

我影印了數篇精采的文章

如：余秋雨、余光中、簡媜、鍾怡雯、朱自清、林語堂、林文月等人的作品

請學生專心的閱讀  畫出佳句 並找出至少5個修辭

我還會抽問文章中的重要概念

例如：

余光中「我的四個假想敵」一文

首先必須要了解作者認為他的「假想敵」是指誰？

他開出的徵女婿基本條件為何？

又余秋雨的「道士塔」一文

學生閱讀之後 應該要能說出王道士到底做了什麼傷害敦煌文物的舉動？

用這樣的方式  給學生加分的機會

除了可以增加學生閱讀經驗

也可以讓他們體會到 「乞求分數」也是得付出相對代價

只要態度正確、有誠意、懂禮貌、肯自動來找老師討論如何解決成績難題

都有機會為自己的分數扳回一城

另外一招就是「開銀行」

學生可以跟我借一分，但下學期要還兩分

這樣的約定  同時必須知會家長

以免學生跟老師約定之後

下學期家長質疑為何分數有落差

新年快到了

希望學生抱個好成績開開心心過年

寒假過後

一元復始 萬象更新

把之前的懶散、怠惰通通拋棄

充滿朝氣的重新開始！！