讚美或奚落都會影響孩子的自信，甚至當你指示與命令孩子的用字，也會影響孩子。

身為成年人，我們常以「自言自語」指引自己的行為與感受。例如，「最好別忘了加油」、「要命，我忘了皮包，我一定是老人癡呆了。」等等。我們從父母與老師身上直接學到「自言自語」的方式尖沙咀 facial。

面對孩子時，這是你結合各種正面資訊的大好機會，讓小孩把正面訊息融為自己的一部分，在生活中激勵他們。

例如，我們可能對孩子說：「你今天要是到學校打架，就給我試試看！」但你也可以改說：「希望你今天在學校一切順利，和你喜歡的小朋友一起玩就好無針埋線。」

為什麼那麼小的事會有差別？這完全和人的想法有關。如果有人說，只要你兩分鐘不想藍猩猩，就給你一百萬，你不可能辦得到！（不信的話，你現在就試試！）

如果你告訴孩子：「不要從樹上摔下來。」他們就不得不想兩件事：「不要」與「從樹上摔下來」。我們心裡想什麼，就會自然而然地演練起來（想像你大口咬下檸檬，注意你光想像就產生的反應！）小孩真的去想像從樹上掉下來的畫面時，就可能真的掉下來！所以最好使用正面的措辭：「注意你腳踩的地方。」

一天中有許多機會可以把這件事做對，與其說：「別衝到街上」，不如說：「靠著我身邊的小路走」，讓孩子想像該做的事，而非不該做的事。

清楚指示孩子正確的做事方式，因為孩子並不都知道怎麼樣比較安全，所以你的命令要明確，例如，「崔西，雙手抓住船的側邊」會比「別掉下去了」，或更糟的「萬一你掉下去，你覺得我會做何感想？」好得多。雖然改變很小，卻有明顯的差異。

正面措辭可以幫孩子做正面思考，採取積極的行動，讓他們在很多情況下都覺得自己有能力應付。他們會想像成功的情況，告訴自己往好的結果邁進，我們的鼓勵會讓他們一輩子受用膝頭痛 舒緩。