2016.5.23.

最近幾位大約在20年前教過的學生突然與我連絡上，她們每個人的際遇都不太一樣，有些人已經當上家庭主婦也有人仍在學術界與產業界來回遊移。當然以我的看法這些學生的發展都已遠離這一行，當初彼此信誓旦旦要在這一行闖出一片天，結果大家似乎都遠離這個行業。

如今她們身邊的人或是自己突然因為機緣的關係又有機會再回到專業領域，因此多少都有些惶恐想從我這裡得到一些訊息與指引。當然作老師的責任就是永遠的支持學生、永遠在她們最需要協助時幫他們一把。所以我紛紛就她們所述的狀況依我的人生經驗提供給他們，也告訴他們因為他們都升格為人母為人父了，肩上的責任也越來越重了，所以告知她們不能再用年少輕狂的那一套了，自己的任何一個決定都要將下一代甚至是上一代都列入考慮範圍。

當然我也將自己的近況告知她們，當然也讓他們覺得我好像永遠都有事情在做在忙，也告訴他們對於身邊所發生的事情永遠都有學問在內，也都有東西可以學習的。當然她們也知道我的毛病，就是對於教書這件事情永遠都全力以赴，也常拿這件事情開我玩笑，說我當了一半輩子的義工。

當然有幾位同學受限於現實的問題，對於目前的工作認為有些「雞肋」，也覺得有志難伸，我也將我的人生中所遇到的困境與他們分享，其實每個工作每個機會也許在當局者永遠都覺得似乎看不到希望、看不到明天，但是就是有人可以從一堆垃圾中找到黃金。有時候也許一時的工作看不到遠景，但是這也許就是自己一個正好練功的時刻，當然大家都知道「台上10分鐘台下10年工」的道理，但是一直認為自己是千里馬卻遇不到伯樂的時候，其實這個時候就正是黎明前的黑暗，最黑暗的一段時刻。所以唯一能做的事情就是堅持，多堅持一分鐘也許下一秒鐘聚光燈就照在你身上。

我也舉了幾個我身邊成功人的例子給他們聽，其實也因為如此我也深信「人在作天在看」，只要努力認真總會有出頭天。所以有些學生被我半罵半哄的又聽我嘮叨了半天（你說我能不忙嗎？）現在這一批學生也步入中年，這個時候正是屬於「三明治」的歲月，上有高堂下有幼子全部家庭的重心都擺在自己身上，壓力當然會很大，但是如果能夠挺得過就有如撥雲見日一般，挺不過就可能一輩子抬不起頭來，這兩者的差別就是「堅持」，把周邊一些不利的因素轉化成「善緣」，那時候就如同庖丁解牛，游刃有餘。

所以我對這批學生除了鼓勵還是鼓勵，總希望他們在遇到人生挫折的時候，那些我無法在他們上課時教他們的東西，趁此機會告訴她們，讓他們覺得最無助的時候覺得有人在背後撐一把，不讓他們倒下去或是有退縮的機會，當然我更希望快一些看到他們走路有風的樣子，我衷心的期盼！