「好啦，不要『練肖話』了，」我正經了起來：「所以啊，因為有這些化石，所以大家就開始想像，古時候這些蜥蜴們，為什麼可以大到這麼不像話？如果它是真實存在過的，那為什麼現在看不到這些大蜥蜴？上帝號稱創造了萬物，那這些大蜥蜴該是祂創造出來的，可是為什麼祂又要使它毁滅呢？如果是失敗的作品，那這麼全能的上帝，怎麼可能創造出失敗的作品？」

 

「一個又一個的疑問，不斷地被提出來，就連一般的小老百姓，也被這樣的疑問給動搖，開始懷疑起上帝來了。」

 

「隨著出土的化石愈多，對上帝的『不信任票』也就愈多。再加上大家在觀察生物的時候，發現一生物一代一代之間都會有些微的變化，『演化』這種『生物的物種會隨著漫長的時間而演變』的概念，慢慢在人們心中逐漸成形，於是各種不同論調的『演化論』也就一一出爐。」

 

「當時最有名的理論，要屬十八世紀法國博物學家拉馬克提出來的『用進廢退說』。……喂喂喂……那邊那位歐吉桑，對，阿杰就是你！什麼舒馬赫，他是F1賽車車神，跟舒馬赫相差十萬八千里，別鬧了……」學生就是這樣，聽到一些風吹草動，就可以興奮了老半天，然後就自一直high下去，最後就記成錯誤的概念。所以當機立斷，馬上糾正他，全班也笑成一團。

 

「這個理論是說，生物的器官，愈用就愈發達，愈少用就愈萎縮；而且，這種器官的改變，還可以傳給下一代。最常被拿出來舉例的，就是長頸鹿──在非洲挖到的長頸鹿的祖先，脖子短短的，跟現在的長頸鹿有很大的差別。依拉馬克的理論，」我順手在黑板上畫了個有四隻腳動物：「長頸鹿的祖先……」

 

『哇哈哈哈哈……』學生笑得很大聲：『那根本就是狗嘛……』

「哇咧……不要挑我毛病啦！我不是畫家，」我佯裝生氣，因為我是故意這樣畫的。一來真的不會畫長頸鹿，二來這種畫法總會引起哄堂大笑，屢試不爽。接著在那隻「短頸鹿」的前方畫了一棵棒棒糖型的樹，繼續往下說：「這些長頸鹿的脖子本來很短，牠們吃樹上的葉子，吃著吃著，把最下面一圈吃光了；為了不被餓死，只好很努力地伸長牠的脖子……對了，有時候這樣的努力場面可能也會在考試時看得到……」

學生楞了一下，腦筋轉了過來，想到作弊時的畫面，不由得笑了出來。

 

「這隻短頸鹿一直努力地伸長牠的脖子，一輩子就『用力』長高了 三公分 ，所以，牠的小孩就比別人多長高 三公分 ，吃到更高處的樹葉；接著底下這三公分又被吃光了，這隻小孩又得努力地伸長脖子，所以呢，孫子就比爺爺多了 六公分……經過這麼一代又一代努力的結果，現代就只有長頸鹿了。」

 

「聽起來很有道理對不對？」我問，學生點頭如搗蒜。但我立即推翻：「可是如果這個理論成立，廿萬年後，長頸鹿的脖子會長到可以打中國結了……」

台下又是一陣大笑。

「剛剛講的是『用進』，那『廢退』又該怎麼舉例呢？」我說：「最常被拿來舉例的，莫過於人類的尾巴。因為我們的祖先開始直立行走，尾巴就比較少用；一代一代地不用，最後尾巴就不見了……」

 

『有啊！』阿彥這個鬼點子特多小鬼，立刻很大聲地打斷我的話：『我們男生就還有尾巴，不過跑到前面去罷了！』

全班哄堂大笑，這小子以為這點雙關語就難得倒我了嗎？

 

「對，你們男生有尾巴，」我好整以暇：「因為沒退乾淨，所以表示男生比較原始，進化程度比不上女生……」

女生們high翻了，一個個笑到亢奮極了。

 

接著，我便提到這個理論為何沒被採用──因為魏斯曼把每一代的老鼠尾巴一路切，切了廿幾代，老鼠的尾巴根本就沒有變短，所以拉馬克的理論就被推翻了。說到這兒，剛好就下課了。

 

×              ×              ×              ×              ×

 

『老師，』下課後，亭亭跑到我的面前：『我可以問妳一個問題嗎？』

「當然可以！」我鼓勵著：「老師不怕妳來問，就怕你們有問題不來問。說來聽聽唄！」

 

『如果啊，我在考試的時候啊，』亭亭眼珠子骨碌碌地轉：『使用了長頸鹿那招「用進廢退說」，讓我的脖子努力地伸長了 三公分 ，那我的小孩也會比別人多長 三公分 高嗎？』

「嗤……」我不由得笑了出來，這小妮子竟然把一個理論當成了招式來使。要和她爭辯下去，又感覺太沉重了，我心思一轉，對著她說：「嗯……好問題！不過如果妳真的用了那招長了 三公分 ，第一個要考慮的，應該不是妳小孩的身高吧？」

 

『那我該考慮什麼呢？』亭亭也認真地問了起來。

「應該考慮叫救護車，」我忍不住笑了出來：「妳用這招，突然長高了 三公分 ，脖子應該已經脫臼了……」

一旁的學生們笑到不行。

 

×              ×              ×              ×              ×

 

『 那 老師，』Fish接在亭亭的後面說：『由於妳剛剛提到了舒馬赫，給我一個靈感，對「用進廢退說」有了一個新的解釋，妳要不要聽聽看？』

「好啊！」看著Fish興奮的眼神，當然不好澆他冷水，也想聽聽他有什麼意見，總不能扼殺學生的創意嘛！

 

『老師妳剛提到舒馬赫啊，我就想到了F1賽車，那賽車的引擎很有力，輪子很大，要跑得快，引擎就要更有力；要減少空氣阻力，後面那個擾流板就要做得小一點……』Fish的話匣子一開就停不下來了，一路滔滔不絕地說了七八百個字，因為內容都是一些我聽不懂的賽車術語，我只好直接省略。

 

「小楷，」Fish講得很興奮，我的臉上已經堆滿了黑線，忍不住要問跟在Fish身旁的小楷：「你聽得懂他在說什麼嗎？」

小楷搖了搖頭，他淺淺地笑，告訴我他也聽不懂。

「阿杰你呢？」我轉頭問了阿杰，阿杰也搖頭。

 

『……所以啊，賽車這麼一路演化下去，』Fish脹紅了臉，興奮地下了最後的結論：『就演化成了「吉普車」！』

 

我還能說什麼呢？唉......江山代有人才出，一代「小人」換「大人」囉！