看見報紙頭條上斗大的標題：「校園霸凌者　擬強制隔離」，不由得心痛地搖了搖頭──教育部總是這樣，被媒體罵到臭頭了，才急就章推個政策出來杜眾人悠悠之口；但霸凌事件發生，傷害已經造成，這時隔離會不會已經太晚了？

學生在校園中，每天相處最久的，不是同學就是老師。學生同儕之間，有人總有著莫名其妙的優越感，老是瞧不起不如他的同學，進而把人當成玩具耍；不然就是為自己的自卑找出口，硬要找個比他弱小的同伴來當作出氣筒。搞得社會一天到晚在問：「我們的教育究竟怎麼了？」然後，便是一陣陣的撻伐：老師不關心學生、學校漠視、教育失敗、家長疏於管教……熱了一陣子之後，便沒人會去關心這件事，直到下一起霸凌事件再度發生。

當老師的，能怎麼樣呢？那些愛唱高調的單位，動不動就注重「人權」、「受教權」，把學生權利無限上綱，卻絲毫不去管乖乖牌小孩被人干擾的學習損失。家長動不動就告老師，讓老師除了用「道德勸說」之外，還能如何？教育部又不能強制請家長接受教育講習，老師們成了校園中最弱勢的一群──哪天搞不好會跟同事開玩笑「老師也是校園霸凌的受害者，要不要把老師跟學生隔離開來？」

現代人孩子生得少，每個都被父母捧在手心上。問題就來了──每個「寶」都只會想到自己，發生事情，許多把孩子寵壞的父母親只會心疼自己的孩子會不會吃虧，不去想對方傷得多重；一到訓導處也不問青紅皂白，先拍桌子，罵學校管教不當再說！有一次和訓導處的組長開玩笑：「每個家長都嘛說自己的小孩在國小的時候很乖，到最後都是我們這些 國中 老師把他的小孩給帶壞的！」唉……

老師們在聊天的時候，一個個的語氣裡透著萬般無奈：學生不服管教，當著全班的面跟你飆髒話，只能當被瘋狗咬，不然還能怎樣？送去訓導處，記個過，大不了導師打電話跟家長投訴一下，然後咧？學生下次還不是跟你飆髒話！不負責任的人只會說：「是你不得其法啦，啊你就用愛的教育對待他呀！只要你能讓他感受到你的愛，他會被你感動的！」聽到這種話，真的很想叫他親自去面對那些對著老師咆哮的暴走學生！老師也是人生父母養的，憑什麼我們得赤手空拳地去面對一群隨時可能情緒失控的國中生？我們的教育裡，有「懲戒室」這樣的場所嗎？縣市教育處裡，有「家長再教育」的單位嗎？有社工隨時進駐校園介入輔導嗎？如果這些配套都沒有，那為什麼我們得一味地使用「愛的教育」？誰來保護因為管教，而遭受到黑道威脅的老師們的生命安全？

老師歸教育部管，但教育部不保証是老師的靠山。出了事，教育部被罵了，接著受到懲處最嚴重的，還是在第一線的老師，說穿了，我們也只是炮灰。報導說，全台灣平均每五百多個學生才分得到一個輔導老師，面對學生的種種失序行為，這些輔導老師們根本不夠用！就拿我們學校來說好了，全校學生兩千多個，每個班就算只出一個麻煩人物，輔導室根本也沒辦法處理這麼多個案！

記得以前看過某個讀者投書到報社，覺得他的說法挺好的：那麼多流浪教師沒法處理，學校的輔導人手也嚴重不足，那為何不從師資結構重新分配──每個班設置一個導師，這個導師完全不排教學課程，作為專門聯繫學生、家長與 任課 老師的管道；教學的老師就專門教學，不要再兼任導師。這麼一來，三十幾個人就配置了一個專業輔導人員，總比五百多個分到一個來得強吧？如果是經費問題，那麼談教師納稅的問題不正恰當嗎？與其汲汲營營地發展國防武器，不如真正落實基本教育來得腳踏實地些。

回歸基本，家庭教育才是最根源的問題。放學時間，校門口總擠了一大坨等學生放學的家長，也不管是不是擋到別人的出路，只要自己方便就好，學校 和 老師講再多「要尊重別人、替別人著想」全成了廢話；有些家長等小孩就等小孩，還在旁邊抽起菸來，完全無視於校門口斗大的「無菸校園」的標語；有家長一打電話到學校來，劈頭第一句話便是：「把你們ＸＸＸ給我叫過來！」老師或是主任的頭銜一概省略！這種人的小孩怎麼可能尊重別人？有時看看還挺辛酸的，在某些家長的眼中，小孩表現得好，是自己的功勞；小孩子學壞了，那全是學校的錯！唉，難怪許多學生根本不把老師或其他同學放在眼裡。

霸凌？看著這個字眼，心裡真的很痛。孩子受欺凌不敢說，孰令至之？他們為什麼覺得說了也沒有用？因為老師處理了之後，與霸凌者的家長談了，這些家長會教他們的孩子那是不對的嗎？這些霸凌者不會覺得該檢討自己，只會把自己被責罵的事實轉成憎恨，並將這種憎恨變本加厲地轉嫁到被害人身上。於是，被害者便覺得「告了狀，只會被欺負得更慘」而噤若寒蟬；這些加害者，更是食髓知味，一次下手比一次狠毒。反正被抓到了，只要在法官面前扮乖，說「不知道這麼做是不對的」，法官便會念你「年少無知」，再加上「深具悔意」，就可以大喇喇地走出來，不用負法律的責任。他們真的不知自己的行為是錯誤的嗎？不知道才怪！要他們讓人打、吃別人的口水、當眾人面前脫光衣服並表演自慰，他們肯嗎？只有不食人間煙火的法官們才會相信他們的鬼話。

老師當得愈久，無力感愈甚。因為我們就像不斷地被繳械的士兵，一件一件的武器全被禁用，然後無情地將你推上戰場。結果你揮了一拳，差點打到對手，指揮官還要吹你一下哨，然後叫你接下來都不可以揮拳；你好不容易想起，腳踢也可以當作防衛的招式，指揮官又說話了：腳踢可能造成對方的傷害，不可以出腳！你正一籌莫展時，上頭指揮官居然破口大罵了：「叫你上場作戰，竟然一點成效也沒有！」啊是怎樣，要我們用口水把對方給淹死是吧？

只是很卑微地希望，家長們，多多關心您的孩子，多教他一些慈愛的心，對自己、對別人多一點尊重。畢竟，沒有哪個父母希望自己的心肝寶貝，被其他的人拿來當成發洩情緒的工具。我們一天到晚大歎道德淪喪，但請想想，道德是在誰的手中開始沒落的？如果我們自己不將道德拉上來，下一代的孩子們，連「道德」是什麼，恐怕將一無所知，進而萬劫不復。