引用文章教育重筆試 李遠哲：教改未改

看到這則新聞，心裡頓時立即浮上：大人，麥個來啊！算阮怕你啦。

李先生操刀教改十年，先後公開承認教改失敗。十餘年來學子、教育界、家長、官員、產業各界撻伐之聲不斷，如今李先生又出聲了。

借用李先生同樣的邏輯，李先生在二○○○年三月五日公開挺陳水扁時，為何不也先用『成吉斯汗說』問問：假如陳水扁當選，台灣會變成什麼樣子？

他在二○○○年給全台灣的不是一個有選項的問答題，他給全台灣的是一個已有單一結論的問答題！難道當年他的心態也是：「這種問題我們敢問嗎？」，既然如此今天又怎麼還有臉來對教改指三道四的說嘴？

李先生似乎也犯了『燈下黑』的毛病，他操刀的教改，把台灣的教育改得面貌全非，迄今爭議不斷，亂局難了！他強力推薦背書的陳水扁先生淪為2185號階下囚，他本人在二○○六年的『優遇條款』事件裡，是否也曾經先問問：假如批了，社會各界將如何看待與評價他？假如社會各界反彈，他李先生又將會如何處理？

近十年的教改，將全台灣的教育當成一個龐大無比的試驗室，在沒有『對照組』的試驗下，搭上了台灣的競爭力，搭上了兩個世代的學子未來！台灣沒有向上提升，反到幾乎逆向的向下沉淪！

教改沒改，或是教改是失敗的，或是他自言該背負的政治責任，李先生講這些話不嫌太晚嗎？過去以美國教育模式為藍本，今日又要以法國教育為榜樣！是否，再過些日子我們還可以學習德國、英國？最終來個『集世界各國之大成』，乾脆再『另起爐灶』，搞個教改大雜燴，讓學子們仿傚孔老夫子的門生，周遊世界各地去算了！

筆者我沒有讀過大學，也沒拼過研究所，讀的是拈花惹草的農業。對於教育沒什麼高明的見地，但家裡總有幾個蘿蔔頭(剛好是兩個世代)，有起碼的家長感受。李先生高舉大纛的台灣教改，不論他以怎樣的說詞推卸責任，這筆帳終歸還是得算在他頭上！套句那些名嘴的狗屁說法：既然下鍋了，又怎麼可以不沾鍋呢？

當年的教改如火如荼的在一綱一本或一綱多本、多綱多本上做文章，如今看來不過是披了羊皮的狼，說穿了只不過是遂其政治目的的假動作罷了！

為了民粹政治，強推所謂的母語教育。而所謂媽媽說的話，政治正確下偏狹的解讀，是指閩南語及客家語。但在一般民眾心中，媽媽說的話可不是只有閩南語或客家語！它應該包括了大陸各省方言及各族原住民語，甚至泰語、印尼語、緬甸語、越語、菲律賓TAGARO語。還有那些少數來自南美、非洲等地的外籍媽媽們，她們可也都是貨真價實的母親哪！

為了商業利益，強推教育綱本解放政策。綱本大解放的政策，看起來好像是讓教育更自由了。但過去這些年來，全台小學到高中，每年都大剌剌上演著出版商與學校主事者之間的合縱連橫戲碼。這些齷齪事兒，不僅教育界裡不是秘密，連我們這種局外人都可以信手拈來幾個！

為了選票，放棄向來為台灣經濟產業基石的技職教育，大搞百花齊放廣設大學院校這種美化帳面的膚淺事。聯考的問題解決了，升學率大幅提升了，結果呢？零分可以上大學！十餘年來培養出一籮筐一籮筐的爛草苺！

這種為了政治與商業利益，而不顧大局的心態，其心可誅！