跟青春期孩子溝通是許多家長的困擾，如何才能了解青少年，打開孩子的心門？一起來看作者分享。

本文為R110《青少年文學入門課》的課程回響，歡迎查看文末海報，了解本課程。

女兒還沒到青春期，我就已經在周圍人的講述中，嗅到了青春期濃濃的火藥味。

因為工作的關係，每天我都會聽到很多青少年的故事。有的孩子在自己和父母之間，豎起一道堅固的門，任父母好話說盡，也不肯開門；父母完全無法走進孩子的世界，更不用說進一步的溝通和引導。有的孩子眼看要中考，卻突然不肯上學；家長曉之以情，動之以理，孩子卻不為所動。有的孩子翻臉比翻書還快，前一秒還心平氣和，下一秒就大發雷霆；家長覺得莫名其妙，但又不敢強力鎮壓……不要以為這些孩子天生叛逆，他們中不少孩子在小學階段，都是父母眼中乖巧、聽話的好孩子，可一進入青春期，就變得讓父母認不出來。

這樣的故事聽多了，心裡總有個聲音在低語：我的孩子，會不會有一天，也變得面目全非，讓我不知所措？

我迫切地想了解青少年的一切。於是，當看到《青少年文學入門課》推出時，就毫不猶豫地報名了。

這門課的授課老師是黃瑞怡博士，她的專攻方向正是兒童青少年文學。她不僅有專業的學術背景，多年在學校任教的經歷更讓她深諳青少年的心理。而作為兩名青少年的母親，她更是知道青少年的生活現狀。

課程一開始，老師就在講義中寫明了這門課的初衷：這是一堂關於兩代對話的課。

不得不說，跟青少年溝通，確實非常困擾家長。這種困擾，有時是由於年齡差異產生的代溝；有時是因為沒有良好的親子關係，孩子不願意敞開心扉；有時是父母對孩子有不合理的期待，孩子已經進入一個渴望獨立的年齡，家長卻希望孩子還像小時候一樣乖乖聽話；有時是對孩子生活的不了解，不知道他們面臨著怎樣的掙扎和困境……

面對這些問題，有心的家長通常會去讀親子教育的書，或者上有關青春期孩子的教養課，我們一般不會想到，走進青少年的世界還有一個途徑，就是去閱讀青少年文學作品。

這條路徑之所以容易被忽略，我想可能有幾個原因：一是家長的時間非常緊張，每天應付工作、生活事務已經筋疲力盡，沒有時間再去讀青少年文學作品；二是家長對孩子讀的書不感興趣；三是不了解青少年文學作品，自然也看不到它的價值。

課堂上，黃老師從青少年文學的發展講起，為我們一一呈現了青少年文學的種類、代表作家和作品。讓我印象最深刻的是作家安德森和她的作品《我不再沈默》。

安德森是議題小說的代表作家。議題小說作品的主題大多涉及青少年所面對的各種問題，比如，過度節食造成的厭食問題、校園欺凌、性侵等。

《我不再沈默》講的是中學生米蘭達在「告別暑假」的狂歡派對中，遭遇了一件非常不好的事。在無助中，她選擇報警，結果毀了那場派對，她也因此陷入孤立的處境。新學期開始了，她的內心卻無法從這起傷害事件中走出。她將自己完全封閉起來，用沈默面對周圍的一切。後來，在美術老師的引導下，她在作品中釋放了不能說的心情，最終，她選擇不再沈默，說出那晚發生的事情……

這部作品一經問世就得到了業界的認可，獲得了美國國家圖書獎與美國圖書館協會「普林茲文學獎」雙銀牌獎，也引發了青少年讀者的深深共鳴。很多讀者在小說中看到了自己的影子，他們給安德森寫信，講述自己類似的經歷。閱讀作品，使他們感受到深深的理解和釋放。

這部作品除了內容觸人心弦以外，另一個打動讀者的特點是，書中所使用的語言竟然如此貼近青少年。有人好奇，作為成人，作者是如何做到如此熟悉青少年語言的？

《我不再沈默》，晨光出版社

安德森分享的秘訣讓我印象深刻。她說，為了了解青少年的世界和語言，她會刻意去青少年經常去的地方，然後她就坐在旁邊，靜靜地聽他們在聊什麼，再記下來。

聽黃老師講到這裡，我被深深地觸動。現實中的我，面對陌生群體，總是覺得不知道要如何靠近，也常常忘記，傾聽才是靠近的第一步。面對青少年，我們更需要這種謙卑的傾聽。傾聽才能讓我們了解青少年，了解才有機會溝通，否則我們的對話就變成雞同鴨講。

這堂課的初衷，不僅是幫助家長了解青少年文學，更是架起兩代人對話的橋梁。因此在課程中，每次講完代表作家和作品，黃老師也會講解跟青少年溝通的要點。

比如講到安德森，老師就會提到如何學習傾聽的技巧。例如：在生活中主動尋找機會，傾聽青少年的想法；開放各種渠道跟青少年溝通，不僅可以面對面地溝通，還可以通過郵件、網絡社交媒體等方式；跟青少年溝通不要提前預設立場；交談時，不要立刻指正，更不要馬上批評……當然，想要跟青少年有好的溝通，投入大量的時間是必不可少的，沒有好的關係，就沒有溝通的前提。

課上，老師通過作者、作品和分享，讓我們不斷地認識青少年。而在課後作業中，老師則不斷讓我們回顧自己的青春期，並觀察周圍的青少年。在觀察和回顧中，青少年變得不再那麼神秘莫測，反倒跟我們的生命有了更多連接。

還記得青少年時的自己，對周圍發生的事，對自己的身份和價值感，都充滿了困惑，多希望身邊能有人指點迷津。而今天，當自己也成為了母親，有幸生在這個資源豐富的時代，又有像黃老師這樣優秀的老師，可以成為我們的領路人，把青少年文學介紹給我們，我們不是就多了一扇門，看見孩子，走進他們的世界，跟他們有更多對話，青春期也不會如未曾了解時那般可怕了。

《青少年文學入門課》不僅適合文學愛好者，也適合青少年的家長和老師，在學習中，你會對青少年有更多了解，你會發現他們並沒有想象中那麼難以取悅，只要你找對溝通的鑰匙。

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作者簡介

平安媽媽

兩個孩子的媽媽，從事親子教育工作。多年來，深深被文字滋養。熱愛閱讀和寫作，渴望用文字記錄生命中經歷的美善。

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