前言：據統計，就算是俄羅斯在走下坡，他們還是持續教育，堅信「窮不能窮教育，苦不能苦孩子」，俄羅斯擁有80%以上的人口擁有高中學歷，七成的大專院校研究所以數理工程為主，擁有全世界最高比例的工程師。   ...

歡迎參加  《 Mr.Tatum的科普教室 》 前言：不要以為某些專業領域有成專家真的很厲害，一通百通，其實他們常常鬧笑話，常常是真正進步的阻礙者。可怕的是，領航者還威權日盛，自認是名校出身，智商高人...

歡迎參加  《 Mr.Tatum的科普教室 》 前言：牛頓開始享受功成名就的滋味，皇家封為爵士、任命為國會議員、還當了皇家鑄幣局局長。牛頓本來清癯消瘦的臉孔變成滿臉橫肉，原本炯炯有神雙眼變成充滿自負和...

歡迎參加  《 Mr.Tatum的科普教室 》 前言：總是會有前仆後繼之一些自以為是「菁英」的政治宣傳高手，正如同NASA裡那些博士一樣，不但不願意面對事實，以為能操控傳統大眾媒體，或是擅長用「大數據...

歡迎參加  《 Mr.Tatum的科普教室 》 前言：千萬不要以為數學太難不好學，或說數學不實用，職場上不吃香，其實，學好了數學，在生死關頭時，可以變成保命符。        ＝＝＝【科普新視窗】＝＝...

歡迎參加  《 Mr.Tatum的科普教室 》 前言：我常常感嘆，現在的孩子是不是太舒適、太便利了，反而失去了創造力與專注力？平板、電腦、電視、網路和臉書‧‧‧太方便了，反而讓孩子們失去了追尋的動力，...

歡迎參加  《 Mr.Tatum的科普教室 》 前言：當所有人都專注在單一問題上，而且是毫不重要和機上乘客生命安全無關的事，浩劫就會發生。更悲哀的是，機長與副機長只相信他們駕馭的「系統」永遠不可能出錯...

歡迎參加  《 Mr.Tatum的科普教室 》 前言：有一些人「官大學問就大」，以為自己有157的智商，讀了最高學府，或是被黨國栽培出錢讓他去讀了哈佛就好像很了不起，就說只有他自己知道「社會觀感」，他...

歡迎參加  《 Mr.Tatum的科普教室 》 前言：如果「機會」永遠不平等，偏鄉的孩子永遠沒機會學到更多的實用知識和紮實的數理能力，有能力進入技術產業，還是永遠只能唱歌跳舞、飯店端盤子或是苦力維生，...

歡迎參加  《 Mr.Tatum的科普教室 》 前言：創新，不在於是非要發明「橫空出世」的曠世巨作，能夠跳脫框架，懂得「用」到別人還沒有用到的地方，伽利略和隆美爾告訴我們的正是：能打破框架、就是創新！...