2013.07.25 收回投射的情感----安放我的失落（花精療癒、漱影療心）

 

創傷療癒乳霜使用第四天，每天都在腹痛胸悶的狀態中。

回看過去的書寫，這時發現努力留下紀錄是好的，

看見自己又掉進了對家人命運過度擔憂和自責的愧疚感中，

尤其是對於母親、弟弟的過度心疼，

過往的書寫就提醒了自己，以愛代替感傷尊重他們的命運，

他們的命運，也就是我的命運，

那失落的傷疤只需要被接納，不需要再度揭開流血。

 

一直以為自己很麻瓜的，怎麼用個創傷療癒乳霜就這麼不舒服？

這個不舒服的感覺和當初面對父親內疚感的狀況這麼相似，

我意會到這次的情緒洶湧其實是在釋放對於老師過世的悲傷失落。

從小到大我最感覺自在和舒服的角色就是學生，

因為對於敬愛的師長很容易投射「理想父母」的情感，

為什麼會將對父母的情感投射到師長們身上呢？

因為師生關係是僅次於親子的，不帶條件目的的無私之愛。

（或許我從小唯一的志願──想當小學低年級導師，

也是期望自己擁有這樣愛人的能力吧！）

 

老師自從生病到過世，一直有「很想為老師做些什麼」的念頭，

現在想來，那還是女兒想要為父親做些什麼事情的心情，

所以那是我自己的需要，不是老師的需要。

所以，當航在為我接收訊息時，老師說他的死是對我最後的教導，

如果我能過得好，就表示他教得好。

又回想到臨終關懷工作坊，他示範亡者代表大家向他道別的場景，

我也是最後跟他道別，卻一句話也說不出來的一個，

當時他對我說：「**，你要趕快長大！」

現在想來，我們師生一段的劇情早就已經預示，

他當時那句話，對應我此時的狀態，只是到現在我才體會完整！

 

不久前，將打包好的暫時保管的老師文稿、DVD寄還給師母，

這才是我真正交還他命運之始吧！

投射在外的一切終究還是得自己認回來。

今天在書寫圈圈時，我問C：

如果不將那些「自認為重要」的價值傳遞下去不行嗎？

萬物有時，不傳承不行嗎？不是自己不行嗎？

我想在對她提問時，我也問了自己相同的問題！

 

PS.

1、好友昨天一直提醒，今天是馬雅曆的新年，

在這一天有一個新的看見、療癒很不錯啊！

2、遇到久違的讀書會朋友，接手她要送出的多本巴哈花精書籍，幸運！

2、雖然有自訂的暑假功課，不過今天想先看新買的「聖雅各之路」。

 

 

 

9/28、9/29 黃錦敦老師vs林淇堂老師

～～旅行和美食工作坊～談敘事治療裡的移動與滋養

 

周志建老師「內在小孩深度療癒」敘事靈性工作坊

～台北場8/31、9/1「心悅人文空間」(金門街12巷7號)

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