動物園裡，小貝果正聚精會神地餵長頸鹿吃青菜。

飯後，猴兒問小龍包，這星期女兒很乖，要不要帶她去「２００」？

小龍包欣然接受提議，而女兒眨著眼，跟著媽咪微笑，似乎沒聽懂我們的「暗語」。

自從女兒認識的字彙增加後，總是抓住機會，想加入小龍包跟猴兒的對話。每次我們討論事情，女兒只要聽到一個關鍵字，不論對錯，就會立刻複述、並跟著表達意見。

像有一次下雪，小龍包說到「路況不好，開車要小心」時，在一旁的女兒聽了，就很興奮地說「鹿」，還跑去拿起她的圖畫字典翻到小鹿的圖樣，令人啼笑皆非。

有時，小龍包要猴兒把垃圾桶推到外面，女兒聽到「外面」，馬上也要跟著，否則會滿地打滾並嚎啕大哭。要是順她意，最後總是依依不捨地想留在院子裡玩。結果，請她回家的時間比出門辦事還要久。

幾次下來，我們為了避免在討論過程中、造成女兒的過度期待與失望，以及不必要的困擾。就在講話時「將關鍵字改成英文拼字」。

最常用到的像是「吃完飯後，要不要給女兒一些 I-C-E-C-R-E-A-M」？

只是，這一招用了不到兩個星期，當小龍包問猴兒要不要「I-C-E-C-R-E-A-M」時，女兒已經知道要在一旁猛點頭說「Yes」了。

週末，小龍包問猴兒說今天天氣不錯，要不要帶女兒去「Z-O-O」？兩歲四個月的女兒竟然在一旁說「今天要去 Z-O-O，zoo，動物園」。這真是令我們既驚喜又訝異，不得不佩服她解碼的能力！

所以呢，現在跟動物園有關的對話已演變成：今天天氣不錯，要不要帶女兒去「２００」？

嘿嘿嘿，用象形文字，看妳怎麼破解密碼！

《後記》

本文刊登於世界日報家園版 (9/11/2009)。