兒子對於讀了六年，國語課本上文字讀音常改來改去多所抱怨！開學後，第一課介紹唐朝詩人孟浩然的「過故人莊」，課本內容又讓他和我充滿疑問：

第一、「開軒面場圃」，被改成了「開筵面場圃」，有這個版本嗎？

第二、「還來就菊花」的「還」，以前背的時候讀做「ㄏㄨㄢˊ 」，而課本賞析部分解釋，雖然該字有兩個讀音，但根據意思來看，應讀做「ㄏㄞˊ」。

據敝人所知，唐詩重音律，「還」在這首詩裡該讀做「ㄏㄨㄢˊ 」還是「ㄏㄞˊ」呢？

第三、生字中有「泛」，生字簿中針對該字列出的語詞是「泛濫成災」！據我所學，應該是「氾濫成災」，國語日報字典中亦是如此使用，但教育部重編國語辭典中，竟然兩個字皆可！！！

(如此這般，將許多同音但文字意義有微妙差別的字列成通用，不但降低大家國學水準，也讓小學生無所適從！)

以上問題，有請到此一遊的國學先進釋疑！

如蒙解答，感激不盡！