一位好友的兒子剛考進一所升學率頗高的明星高中，正感到前途一片光明，最近收到兒子的月考成績，氣得好友直跳腳，英文數學通通不及格（好友的兒子的英文是滿級分入學），好友詢問老師兒子的學習狀況，得到的答案是上課不認真，好友氣得罵兒子不上進。

那小伙子且說：

「根本不知道老師在教什麼，怎麼認真？」

一班有四十幾個學生，都是以非常高的入學成績進入該校，滿篇的成績單卻只有三分之一的學生考試及格，難道其他同學也都不認真嗎？還是老師的教法出了問題？其實，就算是學生的素質好也要有好老師，學生就是不懂才稱之為學生，老師以一句學生不認真學習便卸責不管，那是不負責任的做法。假如一個班四十幾個學生，而且是國中時代人們眼中的好學生，卻有一半以上不及格，那個人認為不是教材有問題便是教法有待改善，而不是一句學生不認真便可當成成績不佳的理由。

當然，學生成績不佳，學生必須深切檢討是不是不夠認真，老師卻也難辭其咎。一群那麼優秀的學生交在手上，卻能搞得學生不知所云，是不是有責任加以補救而不是找理由搪塞？有些老師教不好書，沒有家長會反彈，因為家長不好意思說老師不會教，我卻認為該適當的表達一下意見尋求解決的方案，不能放任學生的成績往下沉淪。一直以來，我總覺得學生成績不佳，假如是老師沒教好，家長有沒有權要求換老師？學校好像沒有這樣的機制。老師也是一份職業，只要是一份職業都要有責任，教好學生是老師的天職，假如教不好，那何必誤人子弟？

記得當我們還是學生時代，有一位國文老師，口音實在太重了，同學沒幾個聽得懂，學習結果很差，期中考全班五十幾位學生，只有少數幾個考及格。事後那老師很生氣的責怪我們成績怎麼這麼爛？結果其中一位同學居然把換老師的意見表達在週記上，引起學校的注意，那位老師沒教完那學期，我們的國文課換了一位老師，全班的成績也顯著提升。

這是我自己遇到的事，那學期沒人國文被當，老師被當了，當然，這樣的結果不好，但是假如因為一個人的不適任而影響一群人，那結果就更不好了，尤其是教育這樣嚴肅的事，更是不能隨便輕忽。