每當提到「康橋國際學校」，許多台灣家長的第一反應是：聽起來很國際、應該是純外語教學、未來接軌國外升學沒問題。但實際上，這所學校的定位和想像可能存在一些落差。

在這篇文章中，我們就來釐清康橋是否真的屬於「國際學校」的行列，並幫助家長釐清選校方向。

一、國際學校的定義：不只名字而已

一所真正的「國際學校」通常具備以下幾個條件：

• 採用國際課程，如 IB（國際文憑）、AP（大學先修課程）、A-Level（英國高中文憑）等，並以此為主軸運行教學

• 全英語授課，教師與學生多元國籍、文化背景

• 學生畢業後可取得全球認可的國際文憑，可直接申請海外大學

因此，是否為「國際學校」並不是看名字有沒有「國際」兩個字，而是要看課程體系與認證架構。

二、康橋學校的教學定位與制度

康橋國際學校的實際定位，應歸類為「私立雙語學校」。雖然學校提供部分國際課程（如 AP），也有外籍教師參與教學，但整體仍以台灣的教育部課綱為主體。

康橋採行的制度包含：

• 國小至高中皆有設置，課程以台灣本地教材為基礎

• 英語課比例較高，部分科目以雙語授課進行

• 學生多為本國籍學生，教師組成中、外籍皆有

• 高中部開設 AP 課程供學生選修，但非主體課程

這樣的結構，更貼近「強化英語力的雙語學校」，而非純粹意義上的國際學校。

三、康橋的「國際」成分：現實與期待的落差

家長在選擇學校時，常以「希望孩子能銜接國外教育」為出發點。然而康橋的國際課程比重與升學方向，多數仍以台灣體制內升學為主。

例如：

• 康橋學生畢業後通常考取本地大學，如台大、政大、清大等

• 有意赴海外升學者，需額外補強標準化考試（如 SAT、IELTS）

• 雖有國際處協助留學申請，但並非全面對接海外教育體系

這表示：康橋提供的是一種「有國際選項的本地教育」，而不是「完整銜接海外體系的國際教育」。

四、哪些家庭適合選擇康橋？

以下族群會較適合康橋的雙語制度與學習環境：

• 想讓孩子擁有良好英語能力，但仍以台灣升學為主

• 不確定是否留學，希望保有未來海外選項

• 注重校園硬體、課外活動、國際文化氛圍

若你的目標是：孩子一定要銜接 IB 或 A-Level、進入英美頂尖大學，那麼像是台北美國學校、歐洲學校或國際文憑學校會更為合適。

五、結語：康橋更像是一所「強化英語力的雙語學校」

「國際學校」的名號在台灣確實容易產生誤解。康橋雖然在課程中融合國際元素，但整體上仍屬於本地教育體制下的延伸與擴充。

這樣的教育模式，對於希望孩子兼顧語言能力、文化視野與本地升學優勢的家庭來說，無疑是一項平衡選擇。

資料來源：康橋學費一年多少？2025家長申請康橋前必需知道的事情