回顧2018/04/15共讀-「黃色的是蝴蝶」「小白蝶要學飛」
隨著春日腳步緩緩接近，路旁春暖花開致招蝶引蝶的活潑景象，我們團內雙寶媽咪為孩子們準備了2本蝴蝶相關繪本「黃色的是蝴蝶」及「小白蝶要學飛」，同時搭配繪本故事延伸出手作會動動翅膀的美麗蝴蝶。
自備物品:2張A4大小不同色的雲彩紙、吸管粗細各一、膠帶或訂書機、毛根一根
開場運用日本富有創意的繪本作家五味太郎的「黃色的是蝴蝶」有趣的洞洞圖畫書，吸引這群2~3歲幼兒的目光與好奇心，讓他們猜猜看似黃色蝴蝶的背後到底是什麼東西?看看誰的答案和作者五味太郎爺爺一樣。這一問一答自然讓孩子們彼此動腦相互學習對方認識的物品及語彙，同時也讓在場家長進一步了解孩子的小腦袋瓜裡藏了什麼有趣的答案而會心一笑。
接著帶入較深一點點的昆蟲生態繪本「小白蝶要學飛」，讓孩子進一步看見蝴蝶這昆蟲的成長過程及變化…。
接著延伸繪本的手作-動動翅膀的蝴蝶
1. 將雲彩紙對折剪裁成2張大小不一的蝴蝶形狀，要剪出一樣大小的中間身體。
2. 蝴蝶身體左右與翅膀交接處各折出一條直線。毛根對折，用筆捲出2根蝴蝶觸鬚，對折處塞入上下2張蝴蝶身體頭部且黏貼好。
3. 吸管一端壓扁朝吸管平行方向剪一刀約3~4公分，再將剪成一半的部份對齊壓扁同樣再剪一刀約3~4公分，使吸管其中一端被裁剪出4條細長3~4公分的線，其中對向的2條再修剪掉不要，保留的小2條再於吸管裁剪掉的地方折出左右各一直角，同時置於蝴蝶身體中央，將2小條左右平行放置於蝴蝶左右翅膀上，尾端黏貼或訂於翅膀上。
4. 大吸管剪短於小吸管，小吸管穿過大吸管即完成。小手一隻固定大吸管，另一隻拉著小吸管上下動，蝴蝶翅膀隨即跟著上下擺動，彷彿會飛的蝴蝶飛到孩子們的小手上了。
可另備畫筆讓孩子在大人忙著裁剪時有事做，例如幫忙彩繪蝴蝶翅膀，讓他們幫自己的蝴蝶做記號。
因為環保減塑行動，建議或許可試試運用紙捲出粗細不同的長圓筒取代吸管。
