最近呢

小閔都讓孩子們多接觸課本

為了讓孩子們的注意力更佳的集中

所以小閔就教了孩子們如何運用手指＂指讀＂

＊小松

小松初數尺，未有直生枝。

閒即傍邊立，看多長卻遲。

但是指讀這件事情呢是要循序漸進的

在剛開始小閔完全不會讓孩子去做這件事情

而是非常單純的讓孩子們翻翻書，看看課本中的畫

＊先讓孩子們欣賞圖畫，認識不同的生物、不同顏色的刺激這是最為重要的

接下來呢，讓孩子們知道了解課本要傳達給我們什麼事情，接下來才會進行到＂指讀的部分＂

在課堂上訓練指讀不是為了要讓孩子們認識多多方方正正的字，而是要訓練孩子們的專注力。

看看這些孩子們，是不是很厲害呢？