老師不是人，教我篆刻的老師＜子行＞不是人。

　　他是超人。我都寫在＜那雙琢磨頑石的手－朋友子行＞這篇文章裡了。

　　九十五年，我離開私立學校的第二年，到和美高中當代理教師的第二年，心裡有百般的不願意，不滿意，不順意。然後，在前往和美報到的途中，突然想到，會不會再遇到子行？

　　就像上一篇文章裡，允兒所回應的，那是人與人之間的＜緣＞。當我起心動念時，緣份又增長了，還真的在校園裡遇到了他。

　　開學沒多久後，他開始揪團學篆刻。我推辭，不斷的推辭，用力的推辭，因為，來年還要參加教師甄試，哪有那麼多時間學什麼鬼東西咧？

　　他邀請，不斷的邀請，用力的邀請，他說：這才不是什麼鬼東西，這是老祖宗的藝術結晶。

　　好吧！我承認，我血液中是有反叛的基因的，我個性裡是有不認輸的成分，我精神上是好玩耍的頑童。所以，還真的在他開課以後，認真的學了每一堂課。

　　別的成員刻一個線條的練習章，我刻了十多個。別的成員磨一顆石頭，我磨了十多顆。

　　後來，辦公室裡的其他老師只要看見我坐下來，第一句話就是笑笑的問我：又在磨石頭了啊？

　　我也笑笑的答：對啊！把石頭磨平，順便也把個性磨平些，看能不能心平氣和些，看能不能少些稜角、不合時宜的個性。

　　其實，那時候每在砂紙上磨一下，就默唱一聲佛號（不知道眾佛是否有被我唱衰了，還是唱煩了呢？），一顆印石磨好，不知道唸了多少聲佛。

　　有一次還請學校的＜光光老師＞寫字，還刻了下來。（藥師琉璃光如來）

   （喜歡李白。）

（當然就喜歡李白的將近酒。）

　　那時常常刻好練習章後，就把它磨平，重新再刻。子行知道後，就罵我笨。他說：一顆石頭要不了多少錢的，可是，你刻印章的記錄，卻是用錢也換不回來的。

　　聽他這麼說以後，刻好的章我就不再磨掉了。我把石頭鋸了開來，每一方石印都被我鋸成了正立方體。他第一次看見時，很驚訝的問我：這種立方印很少人刻的，你怎麼知道？你又看了什麼書？做了什麼功課？

　　原來，有人專門挑戰這種立方印的。不過，我並不是因為技藝高超、想創新，純粹是為了想省材料費。他知道了以後，還是一陣笑罵。然後，找了機會就把石頭讓給了我。　

　　子行老師真的不是人，他太會折磨人了。

　　他知道我喜歡省材料費，就把他幫人家刻印取下的廢材給我，讓我練習刻章。那通常是長寬一公分以下的印面。有時還要自己再把印面磨平，磨好後就更小了。

　不過，他常常給我很好的印材練習。

　　有一次他又給，我一時興起就幫他刻了字。（很認真的寫印文吔！）

　　還蠻喜歡最後一個印文的，頭大大的，還真像他本人。可惜印面太小，刻不上去。

　很多時候，都是他幫我修改印文，我再刻章。

　刻好後，他總是鉅細靡遺的告訴我，還有很多要修正的地方。他從來不會說學員們刻的不好，他總是用驚訝的表情告訴學員：哇～你怎麼進步那麼多？太厲害了！太強了！真是了不起！

　　然後，我們會暫時迷失在那一聲聲的讚美裡。又繼續努力的做好他給的功課。

　　能如此循循善誘的他，真的是一位稱職的好老師。

　　可是，要跟上他的步調，還真是累人。

　　等他覺得我們已經學得差不多了，就放手讓我們去創作。那時刻得還真入迷，刻得還真不少。不過，九十六年七月後，他回台北，沒有再到彰化。那些篆刻要用到的工具，就被我收了起來。九十六年九月，我第三年在和美當代理老師。

　　九十七年九月，我到虎尾任教。陸續又刻了＜桃子腳＞＜李玟儀印＞＜張睿芸＞＜陳玟璇＞＜鄭宜珊＞＜陳志源＞。

（九十七年，校內新婚的老師，算是賀禮吧！）

　　不知道是子行老師愛虐人，還是我自虐，反正就喜歡上篆刻了。

　　只是，自從被他拉進了部落格後，喜歡部落格更甚於刻印了。

　　最近開始迷上＜試讀＞的遊戲，所以，可能ＰＯ文要ＰＯ得慢些了。

　　唉，要不是老師來了，今天打算休兵的說。

　　（努力鼓掌，放煙火中。）

　　歡迎＜子行＞老師出場。

　　（他的部落格裡還是空的，怎麼還沒見到登場文。）

　　（厚～子行，你嘛幫幫忙，快把你的牛肉端過來啦！）

2010/03/31 13:25   Dear JANE(0410jane)： 特前來恭喜您所發表「篆刻初體驗」一文，已經登上聯合新聞網首頁，生活天氣｜貼心下午茶，歡迎有空前往觀看。^_^ 非常謝謝您的好文分享，此推薦是利用轉址的方式連結到您的文章。如此文有原因不希望被推薦，請到電小二訪客簿留言，會盡快協助取下。 電小二