我國大學實施共同助學措施及清寒獎助之研究

研 究 生：楊世璋

指導教授：丁志權

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摘要

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本研究旨在探討我國大學實施共同助學措施及清寒獎助，主要目的有四：（一）瞭解大學清寒學生獎助之相關概念與基礎理論。（二）比較台、美、英三國大學清寒學生獎助。（三）瞭解相關人員對大學實施共同助學措施之意見。（四）瞭解相關人員對大學實施清寒學生獎助之意見。（五）歸納研究結論，提供相關單位辦理共同助學措施及清寒學生獎助改進之參考。

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為達成上述研究目的，本研究採取文獻分析與訪談法兩種。訪談對象為四所大學院校的承辦人員及受獎助學生，共計14位。根據上列研究方法所獲得之資料與分析結果，就我國大學實施共同助學措施及清寒學生獎助提出以下結論：

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一、大學院校共同助學措施方面

（一）申請獎助之人數及學校發放獎助之金額遞增。

（二）獎助資訊發布方式以網際網路為主。

（三）以「家庭所得收入」、「戶籍謄本」作為排富條件，產生假貧困學生現象。

（四）獎助金幫助有限，獎助方式有待調整。

（五）共同助學金排擠到其他清寒獎助金。

（六）私立科技大學支出的獎助、申請人數比率比公立大學院校高。

（七）影響承辦人員承辦上的因素衆多，主要為業務量多、時間緊湊、學生被動等因素。

（八）共同助學措施之辦法經過兩次的修正，改善申請承辦手續。

（九）申請者缺乏對本身家庭年所得收入的認知，且無法獲得獎助時，無法得知其緣由。

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二、大學院校清寒學生獎助學金方面

（一）區別清寒學生獎學金與助學金之必要性。

（二）共同助學措施已壓縮清寒獎助的經費。

（三）學業成績分數的限制影響清寒學生申請獎助之機會。

（四）清寒證明文件代表性的質疑。

（五）各校自主訂定獎助辦法、提撥獎助金及審核，缺乏學生的參與，客觀性、公平性的質疑。

（六）清寒獎助金減輕學生的家庭經濟負擔、從事其他活動，惟學生個別差異之故幫助成效有限。

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根據研究結論，分別針對大學辦理共同助學措施及清寒學生獎助學金，提出改進之建議。

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【閱讀全文】臺灣博碩士論文知識加值系統

國立嘉義大學國民教育研究所95學年度碩士論文（96年4月）

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延伸閱讀：

台、美大學學生就學補助規劃之比較研究

【楊世璋 嘉義大學國民教育研究所】

《網路社會學通訊期刊》第57期，2006年10月15日