繪本教學(from 水源國小)
2009/09/25 11:26
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http://democracy.syps.hc.edu.tw/word/book.doc
水源國小學校本位課程核心價值兒童繪本共讀實施計畫
一、依據：校本課程能力指標及教育部閱讀深耕計畫。
二、目標：
1. 從繪本中培養孩子的美的欣賞能力，建立兒童對生命的價值觀。
2. 透過power point 呈現繪本內容，使全班共同享受閱讀的樂趣，並分享閱讀的感受。
3. 藉由繪本中所隱含的議題延伸為孩子的自我探索或價值省思，以引導正向的品格發展。
三、實施方式：
1. 利用彈性學習時間，由班級導師透過單槍投影機與小朋友共讀。
2. 一至六年級，12學期均需實施。分指定讀本、彈性運用讀本，目錄如下：
學年 | 書 名 |
| 學年 | 書 名 |
一上 | 生氣、害怕、難過、忌妒、想念、關心、喜歡（情緒套書共七本） | 一下 | 不要嘲笑我（人權） 誰是第一名（人權） | |
二上 | 其實你我都一樣（人權） 是蝸牛開始的（尊重） | 二下 | 噴火龍（情緒）、星月（親情） 我是老大（人權） | |
三上 | 不是我的錯 （關懷、悲憫） 精采過一生（生命） | 三下 | 你很特別、（自我認同） 媽媽的紅沙發（親情） | |
四上 | 紅公雞（負責、性別） 敵人派（友情、寬恕） | 四下 | 小圖和小言（溝通） 小恩的秘密花園（溝通） | |
五上 | 失落的一角 （自我認同、人際） | 五下 | 喂，下車！（和平倫理） 真是了不起勳章（榮譽） | |
六上 | 如果世界是一百人村 （全球和平倫理） | 六下 | 跟我一起看地球 （全球化、環境倫理） | |
| ||||
彈性運用 | 小點點 （創造力）、威威找記憶 、第一條魚（獨立自主）、蘋果樹 （感恩）、花婆婆 （關懷服務）、祝你生日快樂（關懷）、媽媽生了一個蛋（性別）、一片葉子落下來（生命）、獾的禮物（生命）、爺爺有沒有穿西裝（生命） | |||
＊ 教材蒐集與製作由教務處研究發展組負責。
四、經費來源：專案申請補助
五、本計畫呈校長核定後實施，修正時亦同。
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