引用文章活動》我的青春故事-徵文活動

    當年(民國61年)， 高中畢業後的公立大學聯考是落榜的，因為家境狀況更無法選讀私立院校，只好準備重考，卻不知專心攻讀，仍然陷於多愁善感中， 還是隨筆記錄一些內心的吶喊，原本個性就已經夠憂鬱了，看的書卻又像是許達然的《含淚的微笑》，讓那些感性的文字繼續啃蝕著思緒，雖然也切記著尼采說的「受苦的人沒有悲觀的權利」，因為卡夫卡的日記中也寫著「不要絕望，甚至不要因為“你並不絕望”這個事實而絕望。當一切似乎山窮水盡，天欲絕人之時，一股新的力量又從你的內在油然湧現，幫助你，而那便意謂你仍然是活著」 

〝為新的開始稱頌? 在不太遠的外圍，一座厚牆已逐漸形成中，忘了第一塊磚是何時放下的？無需追憶，因它已牢固地立於基層 ------

生命之流，汩汩流著，沒有掀起一絲波瀾，日子靜靜逝去，沒有一點聲響，短暫的假期已過，雖然不長，但人生能有幾次屬於自己的假期呢?憂傷使人醜陋，但已無法再以虛偽的微笑掩飾內心的感傷，更不願為取悅他人而虐待自己了。

一元復始，萬象更新? 除了日曆的改頭換面，時間仍不停的流逝外，一切似乎都還是過去的模樣，何曾有絲毫的改變呢?

敏感的女孩啊! 只因妳渴望得到別人的垂憐，但妳可知道? 結果只是造成更多痛苦的失望，快收歛些妳的感情吧! 因為最熱情的人常最孤單；且讓思維徘徊於智識的園囿。學著控制自己的情感吧! 切記一時的激動後的那份悔意，不要誤會別人所給予的“博愛”而興奮、涕泣，如此的自作多情，豈不貽笑大方？學習隱藏自我吧!實在無法再強迫自己於別人面前展露無味的歡笑，以掩飾心靈的感傷，因為那只會帶來更多的痛苦，失去更多的自尊；懷疑何以如此的虐待自己?為了苟延殘喘?〈不以物喜 不以己悲〉很懷疑自己能做到幾分?硬撇開自己的煩惱，以善良的心去對待別人，將歡笑帶給別人，能嗎?

常想，自己是怎樣的一個人? 自己都無法了解，如何要求別人的了解？外表看起來似乎是個愛笑、樂觀、受人歡迎的女孩，事實上呢? 內心的積鬱，精神上的煩悶 ------

留一份物質上的享受，增一份精神上的喜樂，平淡、簡樸的生活使自己心安，減別人妬羨，自心滿足的人；不以他人的奉承為樂、輕視為苦的人的一切慾望都是維護生命的繁榮和延續的推動力；應用得適當，便是一種善行，用不著覺得神秘和羞恥；應用得不適當，或是濫用了，那便要付出透支或是浪費的代價，這代價的重大，往往數倍於所得的享樂。

什麼是世人所說的福? 禍? 禍福的來臨都是帶著面具的，喜的開始可能以悲終，悲的起頭常常以喜結；智慧的人平靜地迎接一切 ，愚昧的人為了不必哭的事情哭，也為了不值得高興的事高興一場； 冷靜是智慧的門戶， 成功的種子 幸福的泉源； 相反的，哭泣、 苦惱、 詛咒， 只是殺害自己的不銹鋼刀。〞