隔天早自習，她進入教室，學生出奇地安靜，遲到的學生依然尚未到校，經過一個晚上沉澱，她已沒那麼多氣，只是搖頭嘆息。

這時幾位家長出現在走廊上，其中一位還是班級家長代表，也是班長的爸爸，她雖有疑慮，仍笑臉相迎。

家長代表笑著說:[老師，辛苦了，]

幾句交談後，她才知道他們是來聲援她的。

一位家長說:[我兒子昨天回家說了，他們都不願你辭導師，我們做家長的也不願意。老師，可不可以把那位學生的電話號碼給我?我來和他的媽媽溝通。]

她很感動，但也不希望事情鬧大，她說:[這件事情管理組長已出面處理，我們先看他那邊的結果，好不好?其實那位學生並不壞，就是經常遲到，糾正不聽，令人生氣。]

幾位家長轉去訓導處了解狀況，遲到的學生低著頭踱進教室，經過她身邊，低聲說:[老師好!]她輕點幾下頭，算是答禮，教室後面牆上的掛鐘顯示七點四十五分。

管理組長告訴她，已經聯絡家長了，他媽媽說根本不知道國中規定七點半到校，以為仍然像國小，八點前抵達即可。

她一聽氣又上來，她說:[她是選擇性遺忘嗎?聯絡簿上，我每天都註明請七點半以前到校，....]

管理組長笑著說:[蔡老師，這樣好不好?以前的事，我們就原諒他，以後他再遲到，你就交給我管，一切我負責。他媽媽既然讓步了，我們就不要再追究，她答應會道歉。]

過了兩天，他媽媽的道歉文出現在聯絡簿上，也是洋洋灑灑一大篇，肯道歉的理由很簡單，兒子被班上同學排斥，他媽媽低聲下氣表示，願意親自到教室，當全班同學面前，向導師公開道歉。

她也回了一大篇，到校道歉就不必了，只希望學生按照學校規定別再遲到，至於被排斥，她會設法彌補裂痕。