手工趣‧旅行明信片：于桑

2008.6.18

日記二：老師沒有教的事‧不是你的天使

談戀愛？

天生就會嗎？

還是要來個轟轟烈烈加上跌跌撞撞之後，才能懂得真諦？

讓我這個愛情留級生來說個明白吧。

愛，是心與受，用心感受的情感，就是愛。

對吧？

這不是說文解字，也不是國文課，這是一種生命的使命感，真心的去愛，愛到深處無怨尤，愛到天荒地老，這樣的愛，一直被歌頌著，一直被期待著。

然而，在成長的過程中，卻沒有人跟我們討論「愛」的誕生？或價值。

一直到二八年華，女孩子都被叮嚀：「不可以亂交男朋友。」

什麼叫做「亂交」？我們可是認真的耶，初戀，誰不認真啊？這是大多情竇初開少女的心中吶喊，然而，誰聽見了？

其實，大人們都知道，叮嚀只是一種保護，交代更是一種手段，目的只是不想讓自己的掌上明珠誤入自己當年的歧途，人不輕狂枉少年呀，誰沒有年輕過？所以爸爸媽媽更想要保護自己的乖女兒，因為自己曾經吃虧。

虧?到底是誰吃虧？男生就不吃虧嗎？

以上，這雜七雜八的問題，誰可以給我們標準答案？

老師嗎？健康教育課本？或是公民課？

我想，很多青少年的情竇都是由坊間的各種出版品來開啟的。

不是老師，不是父母，而是同儕，而是一股大眾的娛樂浪潮。

可能從電影，可能從小說，或是......無法道盡的娛樂事業。

真是可惜，老師為什麼就沒有教授一堂叫做「戀愛」的 課程？

如果有，我想我就不會成為愛情留級生了，至少，我會早一點對愛情開竅......

話說回來，今天要分享的主角，是一個可愛的女孩BB提出的問題：

「怎樣告訴那男孩，我不是他的天使，我只是過客，現在的我對戀愛沒興趣.....」

聰明可愛的BB這樣問我，如何去婉拒一段感情。

首先，先為BB掌聲鼓勵，因為她知道自己「要什麼」，這是很難能可貴的。

我先聲明，我並不反對高中女生學習兩性關係，我鼓勵她們多觀察、多相處、多互動，同時我也給她們打了很多預防針。

我們一起討論社會案件，一起模擬愛情的關鍵時刻，一起想像自己想要的真命天子，一起投入愛情的漩渦，理智的在愛情海衝浪，卻絲毫不會滅頂。

我們愛得乾乾淨淨，愛得光明正大，愛得很有智慧。

因為課堂上，我們互相學習，如何解決愛情中的各種問題，透過文學，透過電影，透過劇本，透過同學口中的「我有一個朋友.....」的例子。

戀愛課，是語文課的延伸。

聽說讀寫，是我們上課的方式。

讓我寫下一封情書，給BB一點討論的想法。

你也可以加入。

親愛的BB：

我要先恭喜你，因為你已經知道自己生命中的追尋地圖是什麼形狀。

我常常看見盲目追愛而痕累累的人，也聽見叛逆追愛而分身碎骨的社會新聞，愛，其實是可以理智的。

什麼時候？

在第一時間的時候。

有人說喜歡是靠感覺，愛更是一發不可收拾，沒錯，我也相信一見鍾情，但是，我更清楚，我們都會問自己，那是我喜歡的嗎？我愛他嗎？這些問號，會在我們心裡的天平左右搖晃，最後我們總是自私的選擇一個對我們最有利的答案，然後決定愛或不愛。

所以我覺得愛的第一時間是理智的，但是有突發狀況會破壞這原則。

例如：為了 面子去愛，為了愛而愛，為了刺激而愛，為了嘗試而愛.....

當然，這些也是愛情的面貌，我不會否定，因為愛是那樣神聖而無法被任何人審判的。

所以，我要你去想想，你是否是真的不喜歡他？

這個問題確定了，接下來，我們就可以談談如何不傷他的心而告訴他，妳不是他的天使。

厚道，是一種美德，鄉愿可就是一種傷害。

我最不贊成的就是「養魚」政策。

年輕的時候，我身邊有很多女孩習慣養魚，明明不喜歡卻豢養在身邊，有一種雞肋心態(食之無味棄之可惜)。

他們也許是虛榮作祟，也許不善拒絕，不管是何種原因，就是拖延著一些追求者的未來，讓他們「人人有希望，個個沒把握」，服著愛情的活監。

我覺得那是一種不厚道的做法。

所以「說明白」很重要，但是力道要恰恰好，不要不痛不癢，卻也不能像刀刮似的讓他對愛情絕望。

所以，BB，以你的聰明，應該知道高中時期的男孩也是很脆弱的，不如，跟他做個好朋友，以禮貌性的距離拉開彼此的距離，優雅的表示你的自主權卻又不強勢。

告訴他，高中的你只想好好專注在自己的夢想，大家彼此切磋學業，學習兩性互動也是很好的一個狀態。

「慢慢來」是這階段最需要學習的課題。

年輕人，要沉穩，急什麼呢？又不是屬猴的。

^_^，BB，這樣你懂嗎？

保護他，也保護自己，對他厚道，也不違背自己。

輕輕的讓他知道，妳不是「他的天使」......

加油，親愛的BB，YOU  CAN。

晚安。

女生最厲害的武器，是柔。

我們 期許自己當一個「強女人」，而不是模仿男人的「女強人」。

以柔克剛，古有明訓。

老師說的，不可不聽唷。