社論不知有多少不為人知秘密，從整件事情掛上神秘色彩，暫且不論多少政治陰謀，我的把整件事情重新去整理分析，一他的行為模式應屬欺善怕惡之人，所以專挑柔弱之人，因他心理背後沒有靠山，如有他膽大見人就殺了，這就是心理學上的支持定義，沒有人給他支持和有人給他支持的行動手段就不一樣。

二附合現象自構情結，溶在一個匡匡裡，他會如此想‧我這樣說才附合內心場景，假如有人依他，他就有成就感，再下來是演戲潮，樂在自我心境裡，所以外界就解讀心理怪異，其實說穿了他是導演，你只不過他的演員而以，如破解他的心理，他必大吼大叫來迥避。

這是他的心理動向，是何種因素造成的，有環境因素和家庭因素，家庭因素他父母親認為只要你活著一切我會為你打點，從不管小孩內心需求，一切看著辦、不要煩我就好，所之從小認知他的空間最大，養成獨斷行為模式，此時他漸漸走向自閉行為模式。

環境因素他在校的行為模式不被認同，且噓聲多及嘲笑多，就會產生排除障礙心理，他就會幻想我藉任何武器來消滅他們，由科幻武器到現代武器，漸漸由武器形式到隨身武器，如到隨身武器就是要殺人時侯到了，他的心理走法就是如此，我相信小時侯是從科幻武器到中學時期的現代武器直到高中現實架構，到大學就是隨身武器，因軍中和大學讓他知道一件事，拿不到武器，唯有隨身武器才能執行了，在校是怕被學生笑，因那裡有噓聲和嘲笑所以代表他們比他強，唯有走上易控制人群就開始，當然從車箱開始，隨著尖叫驚慌觸動他的快感，而繼續下去。

這就是他的心理因素和走法，如當初他父母多一點時間放在他的身上或許有轉捩點，如今一切都太遲了。

各位親愛的父母們你們的寶貝，不知你們了解他們有多少，否有注意他們的動態，以下幾種姿態不知你有沒有見過。

拳頭緊握：代表生悶氣、心中不平、壓力過大、力不從心。

拿筆一直敲桌子：代表他思路有問題、緊張無助。

拿刀或工具敲桌子或物品：除了要做作品以外、就是要發洩了。

渡來渡去：代表事情難處理、如功課、情感、人際、被誤解了。

獨自發呆、獨自聽音樂不尋常狀況下，受創了。

拳頭緊握或身體緊崩，是你給他壓力過大，或他被欺侮了，若常常下來，如你認為他個性使然，這種無言抗議你不重視且了解理，到了一定量時他可能自殺了，因這類孩子比較趨向自閉行為。

拿筆一直敲桌子，他是緊張型他的思路有問題，他的表現你不設法引導，到了臨點他可能被自己逼瘋，或尋求外刺激，有時會使你料想不到的事。

拿刀或工具敲桌子或物品，他想要報復，如不好好引導，是會傷人的，因他己經快達喪失理智了。因他累積多少日子的恨意快爆發了，不管年紀的，有的很小就發生了，鄭捷是有富裕家庭所以發生較晚，如貧窮家庭或單親家庭及問題家庭較易發生且較早，但殺傷力沒有鄭捷那麼大。

渡來渡去，他的心理太無助了，他需要理出一條思路，如常常如此易得到躁鬱症，他會傷人也會傷害自己，來撫慰自己心靈，早早引導以免靠藥物或自殺及傷人。

獨自發呆大部份是受創，尤起是感情方面，這方面如何把他轉念很重要，因此時他是死腦筋不易轉動，就要依具他的情況做些改變和引導，時、地、物、都要做評估，不然大部份是憂鬱症代名詞，是很費心費力的事，他起幻想期就不好，意想不到的事會發生，尤起現代人太過任性，往往小小年紀就有意想不到的事會發生，為情自殺或自鎖心理及精神恍惚。

今日心理學我先說到這裡，請各位家長多一點心在孩子身上，有任何問題儘量找朋友、老師、社會機構來為你解決問題，我只能提供大概之法，謝謝各位觀看、願大家平安、如意。