少年殺手廖國豪終於落網，讓警方鬆了一口氣；但是廖嫌提及台灣教育一直否定他，使其走上黑道不歸路，一時間又把焦點轉移到學校教育的缺失，筆者早已厭倦了這種不負責任的說法。

筆者不清楚周委員一路上與廖嫌的對話內容如何？但只因「老師不喜歡我考卷的答案」、「一直被否定」的字語，周委員便認為廖嫌歸咎於「台灣教育失敗」，如此說法太過武斷，也對曾為廖國豪付出關懷的老師們，非常不公平。

日前，宜蘭蘇姓準大學生暑期打工，誤入搶劫集團，以為把風與勘察地形不必負法律責任，警方認為法治教育不足所導致，似乎學生出現不當行為，學校便成為撻伐的對象，殊不知異常行為有太多因素造成，雖然學校難辭其咎，但是家庭、社會乃至於政府難道就能置身事外嗎？

班上有位同學在網誌上談及男女感情之事，筆者發現後，便把內容印出並做家訪，告知家長多加注意，防患未然，但是沒想到家長看了內容後，竟說孩子的文筆還不錯，令我一時傻眼，而該生隔日在網誌上留言給筆者，標題「吃屎」，你是我最討厭的人；另一位女同學，筆者規勸她交友必須謹慎，有些同學僅能做普通朋友，不要太深交，但她卻在網誌上留言「你沒有資格管我，警告你不要太過分」，本都是善意的提醒，但換來的卻是惡言相向。

另外，一位女同學上課偷看信被沒收，審視內容發現她與男同學交往，把此事告知家長，家長卻認為導師大驚小怪；過了一段時間，男女雙方在學校死角有親密行為被查獲，當要被處分時，家長找來民意代表施壓，希望不要記過。

大多數老師，對行為異常學生都會盡力輔導，期盼把問題學生從深淵中拉出，但是現今社會的誘惑多，同儕影響大，家庭疏於管教，因此並非三言兩語便能把責任釐清，簡單的一句「台灣教育害了我」，打擊了多少兢兢業業教育人員的士氣，想想政府、社會與家庭給教師多少的資源和協助，請不要發生事情便把矛頭指向學校教育，這是何其沉重的指控？