99/10/30 PM13:00~16:00

從上禮拜的蘇永明教授所教授的後現代的思維，到今天歐用生教授所提出的「美學空間」及「第三空間」的概念，無非都是告知我們要脫離制式的結構，強調創新、思考與批判，在「百年樹人」的概念中，應要加以變化、改變，而不要陷入無法自拔的教學迷思中。

教授說：「每天不一樣就是美。」其實讓我深深的去思考這句話的意義，在其中我贊成我們不要做一個一成不變的教育者，而要適性化、個別化地改變教學的內容與方法，不要循著一個教學的標準模式去進行教學；而這句話我懷疑的是國中的教學課程已缺乏美學空間，其中又要兼顧學生的成績，是否我們會因為外在的因素而無法達成教授所說的「美」？如果這樣，我們是否可以依循較優的模式，讓學生可以順利的學習新知，而達到教育的目標呢？！因此，針對這一點，我覺得也要考慮到學校的狀況進行改變，這也是一種適性化，或許也算是廣義的美吧！而我感受最深的，是教授所提出的「第一次」、「教師是陌生人」的想法，希望可以藉由這個理念，帶給學生更多的驚奇與震撼，讓學生可以愛上課程與學習。