▲ 這位小妹妹的阿嬤，告訴我一個窩心的小故事。

文／「功夫哥哥」任培豪

一如往常的，培根老師來到了蘆洲功夫班。

社區裡的小朋友，一看到我從大門往社區教室走來，遠遠就開始呼喊：「培根老師！」、「培根老師！」

這是來童聲的天籟，所以每次聽來，都讓我備感窩心。

有一位妹妹的阿嬤，特地跑來告訴我，她們家出門前發生的一件事情，我聽完之後好暖心，也感到無比感激。

原來，這位妹妹一直都相當內向，總是不願意放開來做功夫動作，阿嬤總得在旁邊哄半天。

不過在我與家長的的觀察與溝通下，都認為這位妹妹只是內向，所以不太敢在其他小朋友面前施展而已，再給她一點觀察與等待的時間。

可是妹妹的媽咪，卻認為再這樣下去，妹妹都沒有進步也沒有成果，每堂課在旁邊坐著，有點浪費時間、浪費金錢，所以決定這期不給她繼續參加了。

▲ 身為老師，不但要教導技藝、教育品德，更要交心！

打從心底，真心喜愛這些孩子，他們才會真誠回饋笑靨。

妹妹從媽媽那裡知道這個消息之後，等到今天準備要上課前，她主動跑去找阿嬤，並且很認真的問阿嬤：

「我只有十塊錢，能不能上培根老師的功夫課？」

原來，她其實很想繼續上課，雖然她不太敢主動做動作，但是妹妹心底是喜歡功夫課的。

由於媽咪說不要付學費了，因此天真無邪的她，很認真的去問阿嬤。

她拿出了自己珍貴的十塊錢，或許這枚銅幣，是妹妹做了很棒的家事才得到的獎勵，但妹妹為了來上功夫課，竟願意主動拿出她的十元硬幣，就為了上課...

聽到這裡，我心裡好感動。假如小孩子如此用心，並且真心想學習，只要我未來能力許可，即使不用付費，我也教導得甘之如飴！

當然，阿嬤聽完也心疼，還是讓她報名，參加新一期的功夫課了。

▲ 孩子們在課堂上，散發出專注眼神、開心表情。

或許，妹妹知道這次媽咪不給她報名的原因，是因為每次上課，她都沒有認真跟著做動作吧？

所以這次，她特別積極與主動，原本都需要阿嬤在旁帶著她才願意做動作，這天她竟然完全獨立施展自己的拳腳功夫了！

我相信，只要妹妹持續秉持這樣的精神，功夫一定能在她身上開花結果的。

「功夫」，到底它的核心價值在哪？

我想，今天從一個四歲多的孩童身上，已經充分展露無疑了啊！