日華文系一甲     指導老師:何修仁     姓名:王蕙萱     學號:U9943052    

     愛河是高雄的精神象徵，她連結了老一輩跟現代一輩的回憶，是整個高雄人的母親河。她讓每個離鄉背景的高雄人想念，只要在外地聽到「愛河」兩字，腦裡就會回憶起遠在高雄的家人與童年的回憶。她是高雄的地標，讓外來的過客，坐著愛之船，來尋找她美麗的身影，藉著在地高雄人的指引，使她的神祕顯現在過客的眼前，永恆印在腦中。

     漫步在愛河岸是我難以忘懷的回憶，我就讀的國中座落在愛河旁邊，每天上下學必經過愛河，她的樣貌一直在變，春、夏、秋、冬、晴天還是雨天都有不同的風貌。我在放學後，最愛做的一件事是看著愛河發呆，橘紅色的夕陽映照在愛河上，水上的雙胞胎夕陽則擁有流動的美感，長長拖曳的尾巴，展開在我眼前的畫面是一幅畫作，一幅無價只珍藏在我心的畫作。短暫的上下學時間不夠讓我欣賞她的美，所以我會在有空的週末去愛河散步，聞著淡淡的咖啡味，一切的煩惱似乎可以拋棄，兩旁是由藍綠交錯的美景，成排的綠樹，樹蔭下的陰涼微風帶給我愜意舒適；樹下的老人群聚著再聊天，或許是在聊著他們的往事，也或許是在談著他們孫子的趣事。另一旁則是在愛河旁垂釣的釣客，或許他們不一定是期待會有魚上鉤，僅是想藉著垂釣將他們緊繃著的壓力順著釣魚線沒入愛河中，抑或是想藉著垂釣和和愛河來場沉靜的心靈交流。

     除了在河岸上觀看愛河外，我還與她有更進一步的接觸，在國中的體育課裡，我們要沿著愛河跑步，跑步中看到的她和漫步時的她不一樣。跑步時會使我產生一種錯覺，好像她也跟著我ㄧ起動，周邊景物和靜態時孓然不同，我和她流動在天地之中。再更近一步的接觸是玩帆船，帆船課是我們國中的特色運動，愛河用她平穩而有力的手支撐著我們的船，讓我們安心的乘風遨遊，在她的身上探險，偶而一個不注意的翻船，也讓我們高興大笑，在她懷裡大聲放肆。

     在高雄人的回憶中，愛河是一條永遠充滿「愛」的搖籃，她用她母性的光輝來撫慰我的心。在外地的我，偶而會從報章雜誌上讀取到關於她的消息，令我心頭一震，渴望獲取她的全部訊息，這是我對故鄉的思念加諸在她身上。愛河的一切是我靈魂上的印記，我也是愛河永久生命激流中的一份子，應該說每個高雄人都是她的一部份，都是她的孩子。我會記得當初那一幅畫，畫中的愛河與夕陽，裡面還會有一個我，一個稱呼愛河為母親的高雄人。