小學三年級時初學作文，我的文章常常讓老師拿去投稿登上報紙，又連三張

水彩畫(冰菓室)畫的是商家集錦，很榮幸獲選貼在社教圖書館的玻璃窗裡，

寫作和畫畫因著利益(獎品)產生了興趣，生活小格局和單純的民風，大家視

妳為才女，都心胸寬闊為妳高興，為妳口耳相傳，好像自家的榮譽一樣，常

常出風頭小小驚動了親朋，鄰居，同學之間，那時候雖然環境保守嚴肅卻也

十分注重藝術人文，藝文活動頻仍確實和緩不少戰地緊張氛圍。

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十歲左右的年齡還懵懂無知，倒也能善解環境感受憂患及歡欣，不一樣的生

活環境容易促進成長，很多事情的體驗會讓人一夜之間成熟長大，也承載了

生活中千奇百怪不知所以然的經歷和記憶，充滿新鮮，驚奇，悲歡離合，造

就成長中的許多突然，不可思議，包括聰明的，迷糊的，稚氣的，成熟的，

天真可愛的，當然也有不少愚呆的故事....

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早在週六老師就已交代我下週一要上台接受表揚，記得要穿上整齊的制服來

學校，我束了馬尾，表姊訂婚時送的兩只粉色髮夾也別在髮上，穿上吊帶裙

坐在椅條上晃著兩腳，等著再一次穿上參加表姊定婚禮時媽媽買的一雙滾著

粉紅色蕾絲邊還繡著小朵花的新襪，一雙嶄新的有蝴蝶結的漆亮皮鞋，我有

如再逢喜事的歡喜，穿戴整齊繞著廳堂又蹦又跳，笑開了嘴。

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那是例行的週一朝會，是個晴朗的好天氣，金色的陽光特別榮耀了我一身，

我精神抖擻不斷哼著歌，心裡藏個小祕密，期待之心連夢裡都偷笑了好幾回

呢!

朝會開始，全體肅立，唱罷國歌再奏起升旗歌，接著校長，各級老師輪流

上台訓勉些甚麼我都聽不進耳朵裡，我正倘佯在粉紅色的旖夢中，專心編

織一張粉紅色的網。

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一陣掌聲響起，才剛回神來，聽到高年級任司儀的同學叫我的名字，一時心

跳加速，一時倉惶失措，一時失去主張，忐忑，腿軟的步上升旗台，我站在

第一位，依順序還排了三人，她們得什麼獎我也不知道!台下笛鼓隊吹著頒獎

進行曲，我的臉燒燙著，心跳一百下，伸出一雙小手從校長的大手中接過一

份獎品，真真實實的感覺到了，它在手上似乎通了一股電流，小小的心怦然

跳動過度，越過了高山，渡過了大海，最後大概是把心給遺失了，我竟然好

天真，好離譜，忘形的直接轉身雀躍的飛奔下台，手上的獎品跟著飛揚在天，

宣告這是夢寐以求的粉紅色磁鐵鉛筆盒啊!我簡直樂昏頭了.....我的忘形，馬

上被台下的老師攔劫，像鴨子般驅趕上台，我帶著怯怯笑容再回去站好，我

看見台上的校長笑了，台下也哄堂大笑，回想起來，真的好想跺腳喔!

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物質缺乏的年代，新奇的玩意兒真稀奇，不是想要甚麼有甚麼，我的鉛筆盒

一直是用哥哥裝鋼筆的長長小鐵盒，原來是很晶亮的，久了常常蓋不起來，

也常常打不開，總要敲敲邊才打得開，要是上課時需要敲一敲就慘了，有一

次為了幾次拿出橡皮擦我敲了又敲，老師終於問是誰在敲，全班不約而同喊

出我的名字，可見老師，同學們一定都在皺眉!

我喜歡國語課，老覺得老師講課太慢，拖拖拉拉，等不及早早閱讀每一課了

，因此上課有時都沒在聽，偷偷在課本空白處畫很多我心目中的仙女，畫得

太得意，竟忘情的輕輕哼起歌來，老師一句誰在唱歌，奇怪了!儘管同學們有

的埋首寫字有的看書，有專心有不專心東倒西歪的竟然都能一致口徑喊出我

的名字，唉!真是!!!!

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後來媽媽幫我買了一個我不喜歡的綠色塑膠鉛筆盒，打開時吃力，還會刮手

指，我喜歡班上有位女同學的粉紅色磁吸鉛筆盒，盒面印著漂亮的大眼娃娃，

開，關時都是靠磁鐵互相吸引，而且還有上下層，筆，尺，橡皮擦各有位置

，擺放時整整齊齊，我心裡好羨慕，覺得她真是好命。

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記得我也曾經擁有過一兩天的，那是撿拾阿共仔宣傳單換來的，只是無緣

啊，都還捨不得用呢!其實...那個粉紅色鉛筆盒並不適合那個鼻涕王王水木

的，哼!!!您若不忙看看以下連結文章再說是也不是!喔!等等...記得先按推

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連結文章:田裡的宣傳單  

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